機(jī)器人教案合集

1、課題：多彩的機(jī)器人世界第5周第1課時(shí)知識(shí)與技能1.掌握機(jī)器人的定義2.了解機(jī)器人的發(fā)展歷程及用途3.認(rèn)識(shí)機(jī)器人的分類過程與方法鍛煉學(xué)生科學(xué)對待生活中遇到的問題、培養(yǎng)學(xué)生區(qū)別人工智能和人類智能的能力、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和聯(lián)想能力、培養(yǎng)學(xué)生的用科學(xué)的方法解決問題能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)與價(jià)值觀有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的討論、及合作意識(shí)、培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)器人的定義教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器人的分類教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)一:導(dǎo)入:機(jī)器人技術(shù)

2、的應(yīng)用非常的廣泛大到神州七號航空母艦小到感應(yīng)燈.自動(dòng)沖水水龍頭.那么你們知道到底什么是機(jī)器人；以及他們有哪些分類嗎？二:新課:一、這節(jié)課主要是讓學(xué)生了解機(jī)器人的定義：機(jī)器人是一種自動(dòng)化的機(jī)器，所不同的是這種機(jī)器具備一些與人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃能力、動(dòng)作能力和協(xié)同能力，是一種具有高度靈活的自動(dòng)化機(jī)器。二、并針對機(jī)器人的具體情況找一些圖片，讓學(xué)生了解在我們的現(xiàn)實(shí)生活中存在的活生生的機(jī)器人世界三、讓學(xué)生了解機(jī)器人的分類：工業(yè)

3、機(jī)器人娛樂機(jī)器人服務(wù)機(jī)器人軍用機(jī)器人教育機(jī)器人四、最后展示一下未來機(jī)器人可能的樣子：觀看展示的文字有圖片，對機(jī)器人有初步的了解。并可以上網(wǎng)自己找一些自己感興趣的實(shí)例。課題：我的真實(shí)機(jī)器人第6周第2課時(shí)知識(shí)與技能1、了解教學(xué)機(jī)器人的馬達(dá)及指示燈2、可以控制馬達(dá)與指示燈過程與方法通過制作一個(gè)實(shí)例讓機(jī)器人動(dòng)起來，讓學(xué)生感知神奇的機(jī)器人，教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)與價(jià)值觀有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的討論、及合作意識(shí)、培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的精神。興激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

4、情，培養(yǎng)對機(jī)器人的興趣教學(xué)重點(diǎn)：編寫讓機(jī)器人動(dòng)起來的程序教學(xué)難點(diǎn)對馬達(dá)與指示燈的控制。教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)一:導(dǎo)入:先制作一個(gè)機(jī)器人讓機(jī)器人動(dòng)起來，然后讓學(xué)生出題機(jī)器人如何運(yùn)動(dòng)，并按學(xué)生的題目要求寫程序，現(xiàn)場演示機(jī)器人的動(dòng)作。二:新課:一、這節(jié)課主要是讓學(xué)生了解教學(xué)機(jī)器人的情況：特別要了解對開機(jī)，運(yùn)行的開關(guān)設(shè)置。強(qiáng)調(diào)機(jī)器人使用具體使用方法及注意事項(xiàng)。二、指導(dǎo)學(xué)生完成簡單程序。對比C代碼三、定制題目要求：左右左右左右亮前進(jìn)滅停。要求學(xué)生根據(jù)要