語(yǔ)文作文一分都不能少

1、語(yǔ)文作文：一分都不能少作文的60分分值相當(dāng)于數(shù)學(xué)客觀題的總分值，這在高考中的確是“未可小覷”。豐富在《考試大綱》中，“豐富”這一要求包含三個(gè)要點(diǎn)：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。一、材料豐富寫文章，首先需要的就是構(gòu)成文章內(nèi)容的思想材料。思想材料從哪里來(lái)？當(dāng)然是靠平時(shí)的廣泛積累。為此，同學(xué)們首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，了解社會(huì)實(shí)際。從生活中積累素材，有多種途徑，比如留意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會(huì)實(shí)踐，與同學(xué)、親友交往等。最好是把上述活動(dòng)的相

2、關(guān)內(nèi)容（特別是那些有動(dòng)情點(diǎn)、有沖擊力的人與事）寫進(jìn)日記或練筆中。此外，同學(xué)們還要積極通過(guò)新聞媒體觀察社會(huì)、了解社會(huì)、思考社會(huì)，感受時(shí)代發(fā)展的新思想、新潮流、新成就、新困惑，從而開闊視野，提高認(rèn)識(shí)。再次，要在擴(kuò)大閱讀中“積學(xué)以儲(chǔ)寶”。平時(shí)應(yīng)多讀一些思想性、文學(xué)性較強(qiáng)的美文，努力豐富自己的文化積淀；多摘錄、背誦一些典型的名言警句，以備考場(chǎng)作文之用。平時(shí)占有了較多的材料，考場(chǎng)上還要善于調(diào)動(dòng)和選擇。構(gòu)思作文時(shí)，要根據(jù)文章的立意對(duì)積累的各種材料作

3、嚴(yán)格的取舍，并注意材料角度上的變化，避免重復(fù)與堆砌。如2005年山西一考生的《高尚不需要理由》（話題為“出人意料和情理之中”），文中舉了三個(gè)例子：一是王昭君毅然選擇出塞和親，“琵琶聲聲傳驛道”；二是林則徐流放之中依然“演繹生命的華彩”；三是聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特驚人一跪，“決不向忘卻的誘惑屈服”。這三個(gè)例子既有古代的也有當(dāng)代的，既有中國(guó)的也有國(guó)外的，它們從不同層面闡釋了話題題旨。在選材上的以一當(dāng)十，說(shuō)明了這位考生不僅積累豐富，而且精于選材。

4、二、形象豐滿形象，主要是指文章的人物形象，也包括社會(huì)環(huán)境和自然景物的形象。怎樣使文章形象豐滿呢？一是要抓住對(duì)象的“神”。比如2001年全國(guó)卷（話題為“誠(chéng)信”），滿分作文《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》，以下是其“望診”片段：臉色：無(wú)甚大礙，就是不會(huì)臉紅。即使是“落井下石”后，也是臉不變色。眼睛：眼珠缺乏靈活性，只能側(cè)視或者向“錢”看。目光狡黠。鼻子：鼻頭上翹，鼻孔變大，嗅覺(jué)間歇性失靈。只能聞官氣、貴氣，而不能聞民氣、貧氣。舌頭：發(fā)生變質(zhì)、發(fā)音不

5、準(zhǔn)確，舌間形狀有變?yōu)閺椈傻内厔?shì)。說(shuō)“撒謊”(s“Dhu#3ng)發(fā)音清晰，說(shuō)“真話”(zh“Vnhua)則發(fā)音含糊，吐字不清。這段描寫抓住了“誠(chéng)信淪喪者”的特征，不但形象地勾畫出人物的“病態(tài)”和丑惡嘴臉，而且深入解剖其墮落的靈魂，語(yǔ)言詼諧潑辣，針砭入木三分。二是要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。要?jiǎng)?chuàng)造出血肉豐滿的形象，離不開生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫的基本要求是“真”與“精”。“真”就是符合生活實(shí)際，經(jīng)得起推敲；“精”就是精選能表現(xiàn)出人物個(gè)性的典型細(xì)節(jié)。比

6、如課文《荷花淀》中寫水生嫂聽(tīng)到丈夫明天就要到大部隊(duì)上去時(shí)，“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”。這一細(xì)節(jié)，足以讓我們透視水生嫂內(nèi)心復(fù)雜的情感活動(dòng)：丈夫要到大部隊(duì)去，這是意料之中的，但明天就走，又出乎意料之外。這消息無(wú)疑使她“震動(dòng)”——手指的“震動(dòng)”正是心靈“震動(dòng)”的反射——一時(shí)間，多少?gòu)?fù)雜感情涌上心頭，幾年的夫妻恩愛(ài)，可能出現(xiàn)的不測(cè)風(fēng)云……激烈的情緒沖撞，使她幾乎難以自持，但她終于能夠自持——“把

7、一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”，她用這個(gè)動(dòng)作迅速平衡了自己的情緒，因?yàn)樗靼祝约翰荒堋巴虾笸取?，必須?jiān)強(qiáng)。這就是這一細(xì)節(jié)的典型意義。豐滿、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，來(lái)源于豐富多彩的生活，平時(shí)多觀察、多思考，考場(chǎng)上展開豐富的想象，才能寫出感人至深的細(xì)節(jié)來(lái)。三、意境深遠(yuǎn)意境是文章所描繪的圖景與所表達(dá)的思想感情融合而形成的一種藝術(shù)境界。高考作文發(fā)展等級(jí)要求“意境深遠(yuǎn)”，這個(gè)要求是很高的。如何才能做到“意境深遠(yuǎn)”呢？一是要象外傳神，含蓄蘊(yùn)藉。意境深遠(yuǎn)，要求作者

8、的描寫不僅能逼真地反映客觀事物的形……這一切，有機(jī)地交融在一起，使我們真切地感受到一種樸素的、內(nèi)涵豐厚的美?！犊荚嚧缶V》中“有文采”包含的要點(diǎn)是：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)?？紙?chǎng)作文要在“有文采”上求突破，應(yīng)注意以下四點(diǎn)：一、“詞語(yǔ)生動(dòng)”增文采“詞語(yǔ)生動(dòng)”，要求有豐富的詞語(yǔ)做基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一定的詞匯量，就很難寫出富有文采的佳作。一般說(shuō)來(lái)，“詞語(yǔ)生動(dòng)”主要靠用好動(dòng)詞、形容詞以增強(qiáng)形象性，也表現(xiàn)在成語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用上。1精

9、心選用動(dòng)詞、形容詞。比如“春風(fēng)又綠江南岸”（王安石《泊船瓜洲》），“紅杏枝頭春意鬧”（宋祁《玉樓春》），“綠”“鬧”二字，形象傳神，渲染出無(wú)限春意和盎然生機(jī)?！霸破圃聛?lái)花弄影”（張先《天仙子》），“著一‘弄’字，而境界全出矣”（王國(guó)維）。即使是很平常的動(dòng)詞、形容詞，運(yùn)用恰當(dāng)，同樣可以使“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”（沈德潛《說(shuō)詩(shī)晬語(yǔ)》）。比如“黃昏還沒(méi)有溶盡歸鴉的翅膀”（臧克家《難民》），描寫夜幕漸黑，歸巢的烏鴉的翅膀一瞬一

10、瞬逐漸模糊，平平常常的一個(gè)“溶”字耐人咀嚼。而“朝陽(yáng)噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的今天。陽(yáng)光，照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹的姿容，鮮活了人的心靈”（李斯涵《把握有限的今生》）兩句中，巧妙活用“分娩”、“明媚”、“妖嬈”與“鮮活”，頓時(shí)給人以新奇的感覺(jué)，審美的愉悅。2精心選用成語(yǔ)及其他四字短語(yǔ)。成語(yǔ)及其他四字短語(yǔ)的運(yùn)用，能形成一種整齊和諧美。比如賈誼的《過(guò)秦論》，開篇寫秦孝公的雄心，連用“席卷天下”、“包舉宇內(nèi)”、“囊括四海

11、”、“并吞八荒”，讀起來(lái)鏗鏘有力，能收到悅耳蕩心之效。二、借“靈活”句式勝人一籌1綜合運(yùn)用長(zhǎng)句和短句、整句和散句。比如：嫵媚是美，有如月上柳梢；華麗是美，有如芙蓉麗日；淡遠(yuǎn)是美，有如秋水遠(yuǎn)山；奇矯是美，有如鷹飛岳峙；婉約是美，好似曲澗幽泉，小橋流水；豪放是美，如同長(zhǎng)江大河，海雨天風(fēng)……（李元洛《陽(yáng)剛之美》）這段文字從整體上看句式相同，顯得氣勢(shì)充盈；后面兩個(gè)分句又比前四個(gè)分句多用四個(gè)字，整齊而有變化，多樣而又統(tǒng)一。2靈活運(yùn)用常式句與變式句

12、。比如《荷花淀》中有這樣一筆：“女人看出他笑得不像平常，‘怎么了，你？’”寫水生嫂的問(wèn)話，不用常式句，而用主謂倒裝的變式句，就更能突出她對(duì)丈夫的關(guān)切，情感表現(xiàn)力大大增強(qiáng)。三、彰顯“修辭手法”的魅力善于運(yùn)用修辭手法能使語(yǔ)言生動(dòng)形象，而怎樣運(yùn)用修辭手法才算“善于”呢？回答是：恰到好處、靈活多樣、富有創(chuàng)意?！扒〉胶锰帯敝冈趹?yīng)該用的時(shí)候用，“靈活多樣”指手法多變、運(yùn)用自如，“富有創(chuàng)意”則指新穎別致、不落窠臼。1排比句是一道亮麗的風(fēng)景。無(wú)論哪種文

13、體，大量而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句，都可以使文勢(shì)增強(qiáng)，給人以一種力扛千鈞、風(fēng)卷殘?jiān)浦小＝鼛啄旮呖贾杏胁簧偌炎?，都注意用好排比句，有的甚至全篇綴滿排比。例如：“海納百川，有容乃大。”海將包容留下?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛?！鄙綄o(wú)私留下。“紅日初升，其道大光?！比諏嘏粝?。“河出伏流，一瀉汪洋。”河將奮進(jìn)留下。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一切奇跡的源泉?！倍魈欤且粋€(gè)奇跡。我將以青春為經(jīng)線，以?shī)^斗為緯線，以愛(ài)心為瓔珞，編織生命，編織未來(lái)。愛(ài)國(guó)，愛(ài)人