2014年9月份考試行政領(lǐng)導學第三次作業(yè)

1、20142014年9月份考試行政領(lǐng)導學第三次作業(yè)月份考試行政領(lǐng)導學第三次作業(yè)一、填空題（本大題共一、填空題（本大題共2020分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題2分）分）1.伯恩斯在《領(lǐng)導》一書中，將研究焦點放在如何通過領(lǐng)導的作用來轉(zhuǎn)變組織原有的價值觀念、人際關(guān)系、組織文化與行為模式。他把這種領(lǐng)導稱為______。2.在領(lǐng)導客體的系統(tǒng)中，______是最主要的因素，是生產(chǎn)力和整個管理中最活躍、最能動、最積極的因素。3.行政領(lǐng)導者

2、要提高認知能力和水平，除了樹立正確的世界觀，提高文化知識素養(yǎng)，培養(yǎng)敏銳的觀察力、良好的注意力和記憶力外，還必須掌握______。4.______是決策的前提，是決策過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。5.國家權(quán)力機關(guān)對行政領(lǐng)導者的監(jiān)督主要是對行政領(lǐng)導機關(guān)______和______的監(jiān)督。6.行政領(lǐng)導策略的特點有：______、______、______、______、______。7.人的素質(zhì)一般具有______、______和______的特點

3、。8.我國行政領(lǐng)導體制是一種______為主的領(lǐng)導體制。9.行政領(lǐng)導是一項特殊的實踐活動。正確的認識來自實踐，當然實踐也離不開認識的指導。行政領(lǐng)導活動所從事的______、______、______、______等一系列工作，都離不開相應的思考、分析和綜合等思維活動，是行政領(lǐng)導者認識問題、把握問題、正確行為的基礎(chǔ)。10.家長制、經(jīng)理制和專家制領(lǐng)導體制從決策和管理結(jié)構(gòu)上看，大都屬于決策與管理相融合的______。二、簡答題（本大題共二、簡

4、答題（本大題共5050分，共分，共5小題，每小題小題，每小題1010分）分）1.政治規(guī)范的作用。2.對于領(lǐng)導者來說，在行政領(lǐng)導協(xié)調(diào)中，如何理解統(tǒng)籌兼顧原則。3.簡述行政領(lǐng)導權(quán)力的獲取途徑。4.簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導過程中的統(tǒng)一和放大功能。5.簡析授權(quán)的潛在風險。三、論述題（本大題共三、論述題（本大題共3030分，共分，共2小題，每小題小題，每小題1515分）分）1.論述完善行政領(lǐng)導規(guī)范如何有助于提高行政領(lǐng)導者素質(zhì)。2.在領(lǐng)導激勵中，行政領(lǐng)導激勵

5、的程序是什么。答案：答案：一、填空題（一、填空題（2020分，共分，共1010題，每小題題，每小題2分）分）1.參考答案：參考答案：轉(zhuǎn)化型領(lǐng)導評分標準：評分標準：8.參考答案：參考答案：中央集權(quán)制解題方案：解題方案：我國行政領(lǐng)導體制是一種中央集權(quán)制為主的領(lǐng)導體制。之所以形成這種領(lǐng)導體制，一方面有著長久的歷史原因，加強中央集權(quán)，是中國自古以來能夠抵御外來侵略，完成統(tǒng)一中國這樣一個多民族國家大業(yè)的重要因素，長期的封建自然經(jīng)濟、建國初期向蘇聯(lián)

6、模式學習，對我國中央集權(quán)式的領(lǐng)導體制的形成也有一定的影響。評分標準：評分標準：9.參考答案：參考答案：調(diào)查研究；確定決策；組織實施；總結(jié)檢查解題方案：解題方案：評分標準：評分標準：10.參考答案：參考答案：集權(quán)制領(lǐng)導體制解題方案：解題方案：評分標準：評分標準：二、簡答題（二、簡答題（5050分，共分，共5題，每小題題，每小題1010分）分）1.參考答案：參考答案：政治規(guī)范的作用表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）政治規(guī)范是行政領(lǐng)導保持正確政治方向