八年級第一學期物理月考試卷第一二章粵滬版_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1沙田中學沙田中學20162016學年度八年級物理學年度八年級物理9月考試卷月考試卷姓名姓名:班別班別:總分總分:請將選擇題答案填在表格內(1—14為單選題,15—18為雙選題)1234567891011121314131415161718一、單項選擇題一、單項選擇題(每題(每題2分,共分,共28分)1下列長度接近1dm的是()A指甲的長度B.圓珠筆芯的長度C手掌的寬度D.課桌的高度2.天壇公園的回音壁是我國建筑歷史上的一大奇跡,回音壁

2、應用的聲學原理是下面的()A.聲音的反射B.聲音在墻壁中的傳播C.聲音在空氣中的傳播D.利用回聲減弱原聲的現(xiàn)象3有一長100m的空鋼管,甲同學在一端敲鋼管一下,乙同學在鋼管的另一端可以聽到()次響聲。A一次響聲B.兩次響聲C.三次響聲D.四次響聲4我國“神州七號”宇宙飛船進入太空,我們的宇航員首次走出飛船,進行太空行走,他們距離很近,為什么還要用無線電進行通話()A因為宇航服太厚不傳聲B宇航員的聲音太小C太空沒有空氣,聲音無法傳播D他們

3、怕談話被外星人聽到5唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中包含著聲學知識對其中聲現(xiàn)象的解釋中,錯誤的是()A客船上的人根據(jù)音調知道是鐘發(fā)出的聲音B鐘聲通過空氣傳播到客船C客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音D鐘聲是由鐘的振動產生的6.擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲()A音調升高B響度增大C音色改變D以上說法都不對7.以下措施不能減弱噪聲的是()A摩托車上安裝消聲器B機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設置噪聲監(jiān)測儀D高架

4、道路兩側安裝透明板墻8.下列對于聲的利用的現(xiàn)象中,不同類的是:()A利用聽診器診病B.利用聲吶測海水深度C超聲波加濕器D。聽到雷聲預示要下雨了9蝴蝶飛行時翅膀在不停的扇動,但我們卻聽不到聲音,這是因為()A蝴蝶翅膀振動太快,高于人的聽覺范圍B.蝴蝶飛行時聲音太小。C蝴蝶飛行時翅膀振動太慢,低于人的聽覺范圍D.蝴蝶飛行時不發(fā)聲。10下列單位換算中正確的是()A5.1km=5.1km1000m=5100mB.5.1km=5.1km1000=

5、5100cmC.5.1km=5.11000=5100mD.5.1km=5.11000m=5100m1111(2011寧夏)如圖所示,在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒,用大小相同的力敲擊四個玻璃杯,會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的()A音調B振幅C音色D響度12、音樂愛好者用力吹一根細管,我們能聽到聲音。當他把細管不斷剪短時,細管發(fā)出聲音的音調()A、變低B、變高C、不變D、無法判斷13、超聲波在日常生產和

6、科技中應用很廣泛,下列各實例中不是不是利用超聲波的是()310、目前,控制和減少噪聲的主要措施是、吸聲和隔聲。高架橋兩側安裝隔聲板是通過減小噪聲污染。大會堂和大劇院的四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀,是為了________(選填“增強”或“減少”)聲音的反射。11.在做“測平均速度”的實驗時,停表的示數(shù)如圖所示,該停表所示的時間為12、物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖可以發(fā)現(xiàn)甲音叉比

7、乙音叉發(fā)聲的音調,乙音叉比甲音叉發(fā)聲的響度.三、實驗探究題(第三、實驗探究題(第1題1010分,第分,第2題1212分共分共2222分)分)11探究:發(fā)聲的桌面也在振動?提出問題:敲桌子時,我們能聽到聲音,但肉眼卻看不見桌子在振動。桌子是否在振動呢?有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢?實驗設計:如圖2-1所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽光(或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光)照射在平面鏡上經平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個小光斑。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論