歷史必修三第一單元測試卷及答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、11歷史必修三第一單元測試卷歷史必修三第一單元測試卷一、選擇題(、選擇題(352=70352=70分)分)1、儒家思想體系中包含許多中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想,這些優(yōu)秀傳統(tǒng)思想包括下、儒家思想體系中包含許多中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想,這些優(yōu)秀傳統(tǒng)思想包括下列:列:①以德治國以德治國②依法治國依法治國③輕徭薄賦輕徭薄賦④“④“仁”A①②③①②③B②③④②③④C①③④①③④D①④①④2、從孔子到孟子到荀子,始終貫穿的一條思想主線是:、從孔子到孟子到荀子

2、,始終貫穿的一條思想主線是:A、從個人的道德修養(yǎng)入手建設(shè)一個禮樂文明的社會、從個人的道德修養(yǎng)入手建設(shè)一個禮樂文明的社會B、人不分貧富貴、人不分貧富貴都有受教育的資格都有受教育的資格C、人皆有、人皆有“惻隱之心惻隱之心”“”“羞惡之心羞惡之心”“”“恭敬之心恭敬之心”“”“是非之心是非之心”D、通過學(xué)習(xí)和實(shí)施法治,可以使小人變?yōu)榫?,普通人成為圣人、通過學(xué)習(xí)和實(shí)施法治,可以使小人變?yōu)榫?,普通人成為圣?、下列對中國傳統(tǒng)文化主流思想、下列

3、對中國傳統(tǒng)文化主流思想——儒家思想闡述錯誤的是:儒家思想闡述錯誤的是:A.A.春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生了我國的早期儒學(xué)春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生了我國的早期儒學(xué)B.B.漢武帝時期儒家學(xué)說開始定于一尊漢武帝時期儒家學(xué)說開始定于一尊C.C.兩宋時期產(chǎn)生的理學(xué)實(shí)現(xiàn)了儒學(xué)的更新兩宋時期產(chǎn)生的理學(xué)實(shí)現(xiàn)了儒學(xué)的更新D.D.明清之際的進(jìn)步思想家們是中國傳統(tǒng)思想文化的背叛者明清之際的進(jìn)步思想家們是中國傳統(tǒng)思想文化的背叛者4、杜維明在、杜維明在《儒學(xué)創(chuàng)新的契機(jī)儒學(xué)創(chuàng)新的契

4、機(jī)》一書中指出:一書中指出:“‘“‘東亞現(xiàn)代性東亞現(xiàn)代性’雖然深受西歐雖然深受西歐和美國的影響,但卻不只是西方發(fā)展模式的翻版而已,(東亞各國)都和傳統(tǒng)和美國的影響,但卻不只是西方發(fā)展模式的翻版而已,(東亞各國)都和傳統(tǒng)有血肉相連的關(guān)系。在塑造東亞傳統(tǒng)起過決定性作用長達(dá)數(shù)世紀(jì)的儒家可發(fā)揮有血肉相連的關(guān)系。在塑造東亞傳統(tǒng)起過決定性作用長達(dá)數(shù)世紀(jì)的儒家可發(fā)揮積極的作用。積極的作用。”這一認(rèn)識表明:這一認(rèn)識表明:A.A.儒學(xué)學(xué)說始終對東亞文明起

5、決定作用儒學(xué)學(xué)說始終對東亞文明起決定作用B.B.東亞發(fā)展應(yīng)建立在借鑒東西方文明的基礎(chǔ)之上東亞發(fā)展應(yīng)建立在借鑒東西方文明的基礎(chǔ)之上C.C.西方發(fā)展模式是當(dāng)今東亞唯一的發(fā)展模式西方發(fā)展模式是當(dāng)今東亞唯一的發(fā)展模式D.D.東亞社會現(xiàn)代化照搬了西歐和美國的發(fā)展模式東亞社會現(xiàn)代化照搬了西歐和美國的發(fā)展模式5、孟子發(fā)展了孔子的思想,不包括、孟子發(fā)展了孔子的思想,不包括A、“民為貴,社稷次之,君為輕民為貴,社稷次之,君為輕”B、“不以仁政,不能治天下

6、不以仁政,不能治天下”C、“水則載舟,水亦覆舟水則載舟,水亦覆舟”D、“施仁政于民,省刑法,薄稅斂施仁政于民,省刑法,薄稅斂”6、董仲舒的、董仲舒的“天人感應(yīng)天人感應(yīng)”學(xué)說繼承了儒家的學(xué)說繼承了儒家的“仁政仁政”思想,這主要表現(xiàn)在:思想,這主要表現(xiàn)在:A.A.主張主張“民為貴,社稷次之,君為輕民為貴,社稷次之,君為輕”B.B.提出提出“君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水亦覆舟君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水亦覆舟”C.C.認(rèn)為天子受命

7、于天,地位不可動搖認(rèn)為天子受命于天,地位不可動搖D.D.認(rèn)為人君要愛護(hù)百姓,如果殘暴,天將降災(zāi)禍于他認(rèn)為人君要愛護(hù)百姓,如果殘暴,天將降災(zāi)禍于他7、在明清的反封建思想中,反封建的矛頭首先指向程朱理學(xué),這是因?yàn)槌讨炖怼⒃诿髑宓姆捶饨ㄋ枷胫?,反封建的矛頭首先指向程朱理學(xué),這是因?yàn)槌讨炖韺W(xué)(學(xué)()A.A.維護(hù)封建倫理道德,摧殘人性維護(hù)封建倫理道德,摧殘人性B.B.破壞傳統(tǒng)文化破壞傳統(tǒng)文化331515明末清初學(xué)者唐甄在《潛書》中說:“兩千年來皇

8、帝皆盜賊?!碧普邕@種政治思想反映的社會現(xiàn)實(shí)是()①封建制度日趨腐朽②商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展③個性自由開始成為一種社會風(fēng)尚④宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位被推翻A①②③B②③④C①③④D①②④1616《論語》載,孔子曾說:“中人以上,可以語上(深奧學(xué)問)也;中人以下,不可以語上也?!边@表明他在教學(xué)方法上主張()A啟發(fā)誘導(dǎo)B學(xué)思結(jié)合C因材施教D溫故知新1717“二程”是北宋時期理學(xué)的主要代表人物,下列不屬于他們基本主張的是()A“天理”是萬物的本原B“人倫者,天

9、理也”C通過內(nèi)心反省以“致良知”D只有對別人尊敬才能真正理解“仁1818朱熹借用佛教“月印萬川”說,強(qiáng)調(diào)“本只是一個太極,而萬物各有秉受,又自各全縣一太極爾。如月在天,只一而已,及散在江湖,則隨處可見,不可謂月已分也。”這樣,朱熹便將個別與一般絕對對立起來,朱熹想以此論證()A中國傳統(tǒng)社會“尊卑貴賤”等級社會的合理性B理是無所不在,看的見,摸的著C佛教和儒家思想并不是絕對對立的D事物是變化發(fā)展的19、清代學(xué)者戴震說:“人死于法,猶有憐之

10、者,死于理,其誰憐之。”此話意在()A、抨擊理學(xué)對人的摧殘B、強(qiáng)調(diào)“理”大于“法”C、贊揚(yáng)理學(xué)的積極作用D、強(qiáng)調(diào)“法治”的重要性2020春秋戰(zhàn)國至秦漢時期,各種思想流派紛呈。有學(xué)者將它們分別描述為:“全面歸服自然的隱士派”、“專制君主的參謀集團(tuán)”“擁有無限同情心與向上心的文化人的學(xué)派”。請按順序指出它們分別代表哪一流派A儒、道、法B.B.儒、法、道C.C.法、儒、道、D.D.道、法、儒2121朱熹是我國宋代杰出的儒學(xué)宗師,他提出“存天理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論