固體壓強(qiáng)典型例題含答案

1、1一：壓力一：壓力壓力的定義：垂直作用在物體表面上的力。壓力的定義：垂直作用在物體表面上的力。壓力的基本特征：壓力的基本特征：壓力是發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體的接觸面上的一種接觸力，任何彼此分離的兩個(gè)物體之間不可能產(chǎn)生壓壓力是發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體的接觸面上的一種接觸力，任何彼此分離的兩個(gè)物體之間不可能產(chǎn)生壓力。力。壓力是與物體的形變相關(guān)聯(lián)的一種彈力，是由于物體之間相互擠壓，彼此引起形變而產(chǎn)生的，從力的性質(zhì)壓力是與物體的形變相關(guān)聯(lián)的一種

2、彈力，是由于物體之間相互擠壓，彼此引起形變而產(chǎn)生的，從力的性質(zhì)看，壓力屬于彈性力。看，壓力屬于彈性力。壓力的方向總是與物體的接觸面相垂直，且指向被作用的物體。壓力的方向總是與物體的接觸面相垂直，且指向被作用的物體。壓力與重力的區(qū)別壓力與重力的區(qū)別從力的性質(zhì)看，壓力屬于彈性力，重力屬于引力性質(zhì)，是由于地球的吸引而使物體受到的力。從力的性質(zhì)看，壓力屬于彈性力，重力屬于引力性質(zhì)，是由于地球的吸引而使物體受到的力。從施力物體看，壓力的施力物體是

3、相互擠壓的物體，重力的施力物體是地球。從施力物體看，壓力的施力物體是相互擠壓的物體，重力的施力物體是地球。從力的作用看，壓力作用在相互發(fā)生擠壓的兩個(gè)物體的接觸面上，重力的作用點(diǎn)是物體的重心。從力的作用看，壓力作用在相互發(fā)生擠壓的兩個(gè)物體的接觸面上，重力的作用點(diǎn)是物體的重心。從力的方向看，壓力的方向與接觸面垂直，重力的方向總是豎直向下，與水平方向垂直，指向地心。從力的方向看，壓力的方向與接觸面垂直，重力的方向總是豎直向下，與水平方向垂直，

4、指向地心。從力的大小看，壓力的大小決定于相互擠壓、發(fā)生形變的情況，不一定與重力有關(guān)；重力的大小決定于物從力的大小看，壓力的大小決定于相互擠壓、發(fā)生形變的情況，不一定與重力有關(guān)；重力的大小決定于物體質(zhì)量的大小。體質(zhì)量的大小。壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)：壓力大小、受力面積的大小。壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)：壓力大小、受力面積的大小。二：壓強(qiáng)二：壓強(qiáng)壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力。壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力。壓強(qiáng)的公式：壓

5、強(qiáng)的公式：：壓強(qiáng)（帕）：壓強(qiáng)（帕）；：壓力（牛）：壓力（牛）；：受力面積（平方米）：受力面積（平方米）FPS?PFS壓強(qiáng)的單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕（壓強(qiáng)的單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕（）Pa固體壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)計(jì)算公式：計(jì)算公式：傳遞特點(diǎn)：只能大小不變的沿原來方向傳遞壓力。傳遞特點(diǎn)：只能大小不變的沿原來方向傳遞壓力。FPS?影響因素：壓力的大小、受力面積的大小。影響因素：壓力的大小、受力面積的大小。改變壓強(qiáng)的方法：改變壓力的大小、改變受力面積的大小。改

6、變壓強(qiáng)的方法：改變壓力的大小、改變受力面積的大小?；A(chǔ)知識(shí)理解問題基礎(chǔ)知識(shí)理解問題例1、下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法正確的是A單位面積上受到的壓力越大，壓強(qiáng)越大B受力面積越大，壓強(qiáng)越小C重力越大，壓力越大D壓力越小，壓強(qiáng)越小例2、在結(jié)冰的河面上玩耍時(shí)，若發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，應(yīng)立即采取的措施是A迅速跑開B單腳站立C雙腳站立D趴在冰面上挪開例3、下面措施中，屬于減小壓強(qiáng)的是()A菜刀刀刃磨得很薄B紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管C縫衣

7、針的針尖做得很尖D房屋的地基比墻寬例4、如圖，小明和小強(qiáng)背著背帶寬度不同的書包上學(xué)。對(duì)這兩只書包，從科學(xué)角度看()A背帶窄些的書包較好，它能減小對(duì)肩部的壓強(qiáng)B背帶寬些的書包較好，它能減小對(duì)肩部的壓強(qiáng)C背帶寬些的書包較好，它能減小對(duì)肩部的壓力D背帶窄些的書包較好，它能減小對(duì)肩部的壓力例5、關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法中正確的是()A物體的質(zhì)量越大，對(duì)受力面的壓力一定越大B壓力越大，對(duì)受力面的壓強(qiáng)越大C受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大D壓力一定

8、時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大3與壓力的大小有關(guān)，乙、丙兩圖說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。故答案為C。【點(diǎn)評(píng)】此題通過控制變量法探究出影響壓力作用效果的因素，考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力和分析問題得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。解答時(shí)知道轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應(yīng)用。是一道基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)探究題。例2、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。(所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同)A.一塊磚平放在海綿上B.兩

9、塊磚疊放在海綿上C一塊磚豎放在海綿上(1)小勇是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與有關(guān)。(3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于法。例3、小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力

10、的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。比較大小問題例1、如圖3所示，甲、乙兩個(gè)均勻的實(shí)心正方體放在水平地面上，它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若分別在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，則剩余部分的（）A甲的體積可能等于乙的體積。B甲的質(zhì)