版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教師教育工作計(jì)劃——2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想時(shí)至“十一五”教師教育工作的總結(jié)階段,為確保各項(xiàng)工作順利收尾,在認(rèn)真落實(shí)市縣教育局和教育學(xué)院的具體工作安排下,依據(jù)學(xué)校2010年工作要點(diǎn)及新學(xué)期要求,以“促內(nèi)涵、抓特色、出成果”為工作重點(diǎn),以統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)管理、服務(wù)基層為工作主旨,以推進(jìn)、深化、總結(jié)、提煉我縣教師教育工作,形成特色并物化出成果為工作目標(biāo),特制訂本計(jì)劃。二、主要工作及實(shí)施(一)區(qū)域聯(lián)動(dòng)1、與市教育學(xué)院教師教育
2、辦公室溝通,爭(zhēng)取支持與指導(dǎo)。2、與全市各區(qū)市教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部室聯(lián)系,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享資源。3、與學(xué)校各部室加強(qiáng)溝通,整合工作,分工協(xié)作,完成教師教育階段任務(wù)。4、統(tǒng)計(jì)本單位教師教育情況并及時(shí)上傳。(二)培訓(xùn)工作1、多方整合資源、創(chuàng)新培訓(xùn)模式做好各類別培訓(xùn)工作(全員、新教師、骨干、班主任等),完成“十一五”期間的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)。2、以競(jìng)賽促培訓(xùn),扎實(shí)有效地開展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展示會(huì),開展好崗位大練兵和班主任技能大賽等活動(dòng)。3、協(xié)助學(xué)校合理安排研訓(xùn)
3、教師上掛高等院校和知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),下連中小學(xué)掛職鍛煉。4、依據(jù)全員培訓(xùn)總結(jié)實(shí)施方案做好全員培訓(xùn)的總結(jié)工作,及時(shí)撰寫學(xué)校協(xié)助學(xué)校出臺(tái)縣市級(jí)骨干培養(yǎng)考核方案,注重過程評(píng)價(jià),以點(diǎn)帶面,以面促點(diǎn),發(fā)揮骨干的作用,開展骨干教師異地交流展示。(八)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用關(guān)注大連教師網(wǎng)和長(zhǎng)海教育網(wǎng)的維護(hù)和建設(shè),積極進(jìn)行教師教育網(wǎng)頁(yè)的瀏覽、優(yōu)質(zhì)資源的借鑒和本校資源的上傳。三、其他工作1、完成學(xué)科研訓(xùn)工作2、完成學(xué)校臨時(shí)生成的各項(xiàng)工作,協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)、服務(wù)、考
4、核、管理四、工作安排2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期教師教育工作安排月份工作內(nèi)容成果與工作重點(diǎn)責(zé)任人協(xié)作人每月做好區(qū)域內(nèi)外教師教育橫縱向協(xié)調(diào),整合相關(guān)工作。于平每月收集、上傳本校和基層學(xué)校的教師教育信息教師教育信息報(bào)王賢編輯部1、籌備雙高普九檢查紙質(zhì)與電子檔案部室全體全校8月2、安排研訓(xùn)教師去甘井子參加全員培訓(xùn)李華教研部門1、制訂部室工作計(jì)劃計(jì)劃于平2、各學(xué)校上交本學(xué)期教師任職情況、新教師情況統(tǒng)計(jì)表、崗位大練兵課程表和教師教育工作計(jì)劃部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2012017上教師教育工作計(jì)劃
- 教師個(gè)人教育工作計(jì)劃范文
- 2011年教師教育工作計(jì)劃
- 教育工作計(jì)劃
- 學(xué)年度教師教育工作計(jì)劃
- 2019教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文
- 小學(xué)教育工作計(jì)劃
- “黨員教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃
- 科技教育工作計(jì)劃
- 專題教育工作計(jì)劃
- 環(huán)保教育工作計(jì)劃
- 感恩教育工作計(jì)劃
- 校外教育工作計(jì)劃
- 2018年教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃
- 藝術(shù)教育工作計(jì)劃
- 健康教育工作計(jì)劃
- 教師德育教育工作計(jì)劃6篇
- 工作計(jì)劃,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作謀劃
- 小學(xué)教師心理健康教育工作計(jì)劃
- 2019度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論