八(上)第二章第二節(jié)“東西干濕的差異”

1、地理八年級上冊第二章第二節(jié)地理八年級上冊第二章第二節(jié)“東西干濕的差異東西干濕的差異”教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計萬州中學(xué)陳逸如教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀我國降水量的分布圖，知道400毫米、800毫米等降水量線所經(jīng)過的地區(qū)和我國降水分布的總趨勢；了解我國干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)。2、培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等降水量線分布圖的技能。3、使學(xué)生正確認(rèn)識不同的干濕地區(qū)對生產(chǎn)和生活有不同的影響，使學(xué)生進一步明確我國地理環(huán)境的差異性。教學(xué)重點教學(xué)重點我國降水分

2、布的總趨勢，各干濕地區(qū)的主要分布地區(qū)教學(xué)難點教學(xué)難點各干濕地區(qū)的主要分布地區(qū)和對生產(chǎn)生活的影響。教學(xué)方法教學(xué)方法講授法，讀圖分析法，小組討論、交流、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)過程〔導(dǎo)入新課〕老師給全班同學(xué)講一個故事美國人湯姆先生7月到中國旅游，在北京一下飛機就淋了一場大雨，感冒了一場，病好后接著去烏魯木齊玩，隨身帶上了雨傘，結(jié)果烏魯木齊總是晴空〔承轉(zhuǎn)〕我們重慶的火鍋非常的出名，大家都知道火鍋一般有什么配料？（辣椒、花椒等）花椒有什么作用？（

3、去濕）說明我們這里的空氣比較潮濕。到底空氣的濕潤程度跟什么有關(guān)系呢？〔板書〕2、干濕地區(qū)（1）干濕程度劃分的依據(jù)〔提問〕一個地方的干濕程度僅僅取決于當(dāng)?shù)氐慕邓嗌賳?？（學(xué)生討論、回答）〔講授〕一個地方的干濕程度是由該地降水量與蒸發(fā)量的對比關(guān)系確定的?！蔡釂枴吃鯓哟_定？（學(xué)生看書36頁文字后舉手回答）〔講授〕根據(jù)我國各地降水量與蒸發(fā)量的對比關(guān)系將我國劃分為四個干濕地區(qū)。〔活動三〕讀我國的干濕地區(qū)圖，同桌學(xué)習(xí)、討論完成下列要求：1、從圖中找

4、出我國主要有哪些干濕地區(qū)？（濕潤區(qū)、半濕潤區(qū)、干旱區(qū)、半干旱區(qū)）并說說它們主要分布的范圍。2、各干濕地區(qū)的分界線與我國哪條年等降水量線大體一致？3、從圖中觀察不同的干濕地區(qū)它們的景觀有什么不同？請描述出來。（學(xué)生回答）〔板書〕（2）我國的干濕地區(qū)：濕潤區(qū)、半濕潤區(qū)、干旱區(qū)、半干旱區(qū)?！仓v授〕不同的干濕地區(qū)，地表的植被差別很大：東部濕潤區(qū)，降水在800mm以上，水分充足，為森林；半濕潤區(qū)降水在800－400mm，水分條件較差，為森林草原；