創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊學分認定、置換及成績評定實施細則

1、0附件：附件：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊學分認定、置換及成績評定實施細則創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊學分認定、置換及成績評定實施細則為了推進多元化人才培養(yǎng)模式改革，滿足社會對人才多元化的需求和學生個性化發(fā)展的需要，從2011級開始，我校專業(yè)人才培養(yǎng)方案在多元培養(yǎng)階段課程板塊中設置了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”模塊供學生選修?，F(xiàn)學校對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”模塊學分認定、置換及成績評定做出如下規(guī)定。一、學分認定和成績評定1、學分認定項目包括：科技競賽、科技成果、發(fā)表論文與交流論文

2、、科研活動、開放性實驗、職業(yè)技能考證、社會實踐、大學生創(chuàng)業(yè)訓練、實踐項目和對外合作交流系列學習等。按照各年級專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊學分考核標準一覽表”給予認定。2、成績采用優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計分制。成績?yōu)椴患案裾卟荒塬@得學分，評定依據(jù)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”模塊成績評定標準（附件1）。二、學分置換學生在多元培養(yǎng)階段，可在多個模塊中任選一個模塊學習，也可以在各模塊間實行學分互換，按培養(yǎng)方案要求修滿多元化教育學分。三、認定

3、時間和管理要求1、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”模塊學分及成績認定工作采用集中辦理，原則上每年集中認定兩次（3月和11月），每項成果只認定一次，避免重復認定；若學生提前提出申請，經(jīng)二級學院批準后允許隨時認定。2、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”模塊學分與專業(yè)人才培養(yǎng)方案其他教學環(huán)節(jié)的學分認定不重復計算；同一項目獲各種獎勵者，只計最高學分，不累加，不重復計。3、各教學單位在學校文件總體精神和要求下，可根據(jù)本單位實際教學管理需要，對模塊具體項目類別是否認定，如何認定作細

4、則規(guī)定，擬定出本單位的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”模塊學分認定、置換及成績評定實施細則作為工作執(zhí)行依據(jù)，并送教務處創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心備案。4、學科競賽和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目成果的學分及成績的認定，由教務處組織認定、審核和公示。教務處審定兩類認定學分的資格，學生簽名確認學分認定的范圍（多元模塊或畢業(yè)教務處審定兩類認定學分的資格，學生簽名確認學分認定的范圍（多元模塊或畢業(yè)2表1“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”模塊成績評定標準（模塊成績評定標準（2014

5、2014、20152015、20162016年級人才培養(yǎng)方案）年級人才培養(yǎng)方案）項目項目內(nèi)容及標準內(nèi)容及標準成績成績備注省級一等獎、國家級及以上獎獲得者優(yōu)校級一等獎、省級二、三等獎獲得者良科技科技競賽競賽省級及以上競賽成功參與、校級二、三等獎獲得者中教務處審核認定學分名單，學生簽名確認認定的范圍，教務處公示并錄入成績。國家級優(yōu)省、部級優(yōu)校級中有效證明材料：獲獎證書主要完成人優(yōu)發(fā)明專利一般成員良有效證明材料：專利證書主要完成人良科技科技成

6、果成果小發(fā)明、小創(chuàng)造一般成員中有效證明材料：專家評審意見權(quán)威學術(shù)刊物優(yōu)中文核心學術(shù)期刊優(yōu)公開出版學術(shù)期刊良校內(nèi)學術(shù)刊物中全國性報刊優(yōu)省級報刊良校級報刊中國際性學術(shù)會議優(yōu)全國性學術(shù)會議優(yōu)省部級學術(shù)會議良發(fā)表論發(fā)表論文與交文與交流論文流論文校級學術(shù)會議中有效證明材料：正式發(fā)表論文或論文正式錄用通知參與教師科研項目（通過結(jié)題），承擔實際工作良專家評審意見及指導教師出具證明認可，有總結(jié)報告一等獎優(yōu)二等獎良科研科研活動活動大學生創(chuàng)新訓練項目三等獎