綜合活動(dòng)人際關(guān)係單元設(shè)計(jì)教案

1、綜合活動(dòng)人際關(guān)係單元設(shè)計(jì)教案主題名稱人際賓果適用年級(jí)七年級(jí)適用人數(shù)40人教材來(lái)源自行編製設(shè)計(jì)日期92128單元時(shí)間45分鐘教學(xué)方法心得發(fā)表、小組討論、自由發(fā)表、班級(jí)討論設(shè)計(jì)者張恕瑜設(shè)計(jì)依據(jù)九年一貫綜合活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域十大指定內(nèi)涵之一—人際關(guān)係與溝通活動(dòng)，參考理論則見(jiàn)方案後面。教學(xué)資源賓果單(附件一)、學(xué)習(xí)單(附件二)、賓果單海報(bào)、小獎(jiǎng)品學(xué)生分析依Selman的觀點(diǎn)，國(guó)中生的人際發(fā)展進(jìn)入相互觀點(diǎn)的取替階段，能開(kāi)始從他人的觀點(diǎn)來(lái)來(lái)看待事物。教材

2、分析1.讓學(xué)生藉由賓果單活動(dòng)，了解自己與他人的特質(zhì)。2.讓學(xué)生藉由學(xué)習(xí)單討論，了解影響人際溝通的特質(zhì)因素。3.藉由老師統(tǒng)整說(shuō)明，讓學(xué)生能夠接納自己的特質(zhì)。單元目標(biāo)具體目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知1.學(xué)生能夠描述自己所具有的人際特質(zhì)。二、情意2.學(xué)生能夠說(shuō)明影響人際關(guān)係的特質(zhì)因素。三、技能3.學(xué)生能夠描述自己身上的特質(zhì)對(duì)人際關(guān)係的影響。11學(xué)生能夠描述自己身上所擁有的人際特質(zhì)至少兩點(diǎn)。21學(xué)生能透過(guò)討論指出影響人際關(guān)係的特質(zhì)因素至少兩點(diǎn)。22學(xué)生

3、能夠指出自己喜歡的特質(zhì)至少兩點(diǎn)。31學(xué)生能夠透過(guò)學(xué)習(xí)單描述自己身上的特質(zhì)如何影響自己的人際關(guān)係。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間備註一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.老師先自我介紹並說(shuō)明組員分工。2.老師說(shuō)明本堂課的主要目的在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的人際特質(zhì)。3.老師說(shuō)明班規(guī)。二、發(fā)展活動(dòng)1.發(fā)下特質(zhì)賓果單(見(jiàn)附件一)，請(qǐng)同學(xué)起身在教室隨意走動(dòng)，找尋其他符合賓2’5’準(zhǔn)備特質(zhì)賓果單、老師至各組詢問(wèn)對(duì)自己、對(duì)別人都沒(méi)有興趣，因此極端的退縮，不願(yuàn)與人交往。3.「我好，你不

4、好」的人，認(rèn)為只有自己是好人，只有自己是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的，人際關(guān)係不好，因?yàn)樗麄儗幙膳c「自己」相處，也不要與那些「不好」的人幾在一起。4.「我好，你好」的人，覺(jué)得自己和別人，雖然不是完美的，但基本上都還不錯(cuò)，對(duì)自己和別人都有信心，喜歡自己，也喜歡別人。喜歡與人溝通、交往，有較好的人際關(guān)係。三、人們喜歡「真誠(chéng)」的人Nmanerson（1968）曾有555個(gè)形容詞，請(qǐng)大學(xué)生表示，如果某個(gè)人具有其中的某項(xiàng)特質(zhì)時(shí)，他對(duì)這個(gè)人的喜歡程度。結(jié)果發(fā)

5、現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)受歡迎和不受歡迎的特質(zhì)有相當(dāng)一致的看法。其中被評(píng)定為最為人喜歡的前八項(xiàng)特質(zhì)當(dāng)中，有六項(xiàng)是與真誠(chéng)有關(guān)的。被評(píng)定為最不為人喜歡的十一項(xiàng)特質(zhì)中，有三項(xiàng)是與「缺乏真誠(chéng)」有關(guān)的。四、人們喜歡溫暖的人在erson的研究中，有第二類(lèi)被發(fā)現(xiàn)最為人喜歡的特質(zhì)是與「溫暖」（warmth）有關(guān)的形容詞。h（1945）及Kelley（1950）早期的研究已經(jīng)證實(shí)一個(gè)「溫暖」（warm）的人與一個(gè)「冷漠」（cold）的人，會(huì)使人對(duì)之形成完全不一樣的第

6、一印象。Folkes&Sears（1977）的研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們喜歡某些事物、欣賞它們或贊同它們時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)的較為溫暖。五、人們喜歡有能力的人一般人來(lái)說(shuō)，人們喜歡聰明、有能力、有智慧的人。一個(gè)主要的原因，可能是因?yàn)楦心芰Φ娜嗽谝黄?，?duì)我們是比較有利的。從社會(huì)交換理論（Socialexchangethey）來(lái)看，一個(gè)人擁有越多的能力，表示有越多的資本來(lái)與人交換，自然也越可以受到別人的歡迎。六、人們喜歡外表有吸引力的人研究發(fā)現(xiàn)，在其他條件都

7、相等的情況下，一個(gè)外表較具吸引力的人，比外表較不具吸引的人來(lái)的更受歡迎。Walster等人（1966）早期「電腦約會(huì)」的研究就證實(shí)了這個(gè)現(xiàn)象。他們讓受試者參加一個(gè)名為「電腦選擇」，但實(shí)為實(shí)驗(yàn)者「隨機(jī)分派」（romassignment）的約會(huì)。在約會(huì)前，研究者私下先對(duì)每位參與者的外表吸引力作一評(píng)定，而在約會(huì)後，參與者被要求對(duì)他的約會(huì)對(duì)象評(píng)定他們喜歡的程度以及是否希望再和此對(duì)象繼續(xù)約會(huì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，決定個(gè)人對(duì)約會(huì)對(duì)象的喜歡程度及是否想與他繼續(xù)