杜建清“三育人”先進事跡材料

1、杜建清“三育人”先進事跡材料杜建清，男，教師，中共黨員。2003年2月起在麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作至今，現(xiàn)擔(dān)任麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤服務(wù)有限公司總經(jīng)理。杜建清同志在學(xué)院工作14年來，一直擔(dān)任一線的教學(xué)、學(xué)生宿舍管理、學(xué)院后勤管理、思想教育等工作，在工作過程中兢兢業(yè)業(yè)，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的“三育人”工作，表現(xiàn)出色，在學(xué)院師生中取得良好口碑，育人成果顯著。其主要業(yè)績?nèi)缦拢阂?、注重教學(xué)改革，提升學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力一、注重教學(xué)改

2、革，提升學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力杜建清在機電分院擔(dān)任電子信息專業(yè)的《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代電子技術(shù)》課的理論和實踐教學(xué)工作。為了突出培養(yǎng)高職學(xué)生動手能力強的特點，從2008年起在電子技術(shù)課教學(xué)過程中積極探索教學(xué)改革，嘗試項目化教學(xué)，增加學(xué)生課堂上的動手時間，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)有機的融合在一起，以任務(wù)驅(qū)動貫穿始終，將“教、學(xué)、做”結(jié)合在一起。在課堂教學(xué)中采用了啟發(fā)式、講課、討論、演示、自學(xué)等多種教學(xué)方法。學(xué)生掌握了理論知識同時，也提高了實際動手能

3、力。在完成課內(nèi)教學(xué)同時，為了拓展部分成績較好同學(xué)專業(yè)知識，杜建清參加了電子信息專業(yè)組的“教學(xué)改革、科研服務(wù)、特色培養(yǎng)三位一體提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的探索與實踐”項目中，用課余時間下到實驗室，指導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，在歷年全國、全省大學(xué)生電子競賽中取得了較好的成績，其中“教學(xué)改革、科研服務(wù)、特色培養(yǎng)三位一體提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的探索與實踐”項目獲得了學(xué)院的教學(xué)成果獎。積極進行課程建設(shè)。在多年的教學(xué)過程中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗

4、，并能將之運用于課程建設(shè)和日常教學(xué)中。2009年4月，主持《數(shù)字電子技術(shù)》院級精品課程獲得立項，并于2010年4月順利通過驗收；2013年2月，主編教材《現(xiàn)代電子技術(shù)》在科學(xué)出版社出版。二、加強后勤管理，完善育人后勤保障體系二、加強后勤管理，完善育人后勤保障體系自擔(dān)任后勤服務(wù)公司總經(jīng)理的職務(wù)后，杜建清對后勤服務(wù)公司的機構(gòu)設(shè)置進行調(diào)整，把下設(shè)機構(gòu)由原先的辦公室、宿管科、膳食科、物業(yè)科調(diào)整為綜合服務(wù)辦、膳食服務(wù)中心、工程維護與公共衛(wèi)生管理組

5、、學(xué)生社區(qū)服務(wù)組、校園6.在教學(xué)樓安裝熱水器。為解決學(xué)生和教師“飲水難”問題，在教學(xué)樓安裝了11臺步進式熱水器，受到了全院師生的點贊。7.開發(fā)網(wǎng)上報修系統(tǒng)和手機APP報修。為提高生零星維修效率，方便全院師生零星維修的報修，相繼開發(fā)了網(wǎng)上報修系統(tǒng)和手機APP報修平臺，并先后投入使用。8.整改學(xué)院食堂的經(jīng)營模式，辦師生滿意的食堂。首先整改食堂的經(jīng)營模式，學(xué)院第一食堂和第三食堂面向社會公開招投標(biāo)，由中標(biāo)公司負責(zé)裝修經(jīng)營，調(diào)整二樓食堂目標(biāo)責(zé)任制

6、方案。其次改善食堂的硬件設(shè)施，改建三個食堂燃氣管道，改造三個食堂的電路，裝修二樓食堂后臺，增加部份廚房設(shè)備。第三，在二樓開設(shè)教工窗口，提高窗口的服務(wù)質(zhì)量，解決了教職工用餐擠，難等問題。第四，以評促建，狠抓食堂內(nèi)部管理。通過兩年努力，第二食堂獲得食品安全衛(wèi)生量化評比A級單位，第一和第三食堂獲得食品安全衛(wèi)生量化評比B級單位，第二食堂獲得省市場監(jiān)督管理局“陽關(guān)廚房”單位，學(xué)院食堂的就餐率達到63%，師生滿意率得到了大幅度提高。9.推進垃圾分類

7、工作有序開展。成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定垃圾分類、收集計劃和分類運輸、處理辦法，細化分類標(biāo)準，對垃圾分類收集做出明顯、明確的垃圾類型標(biāo)志和解釋。同時加強各環(huán)節(jié)的有效監(jiān)管，加快垃圾處理的減量化、無害化、資源化總之，杜建清同志在教學(xué)和后勤管理工作中，能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，精心育人，為人師表，樂于奉獻，能夠積極鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在“三育人”活動中，率先垂范，成績突出，為學(xué)院教育工作的蓬勃