家在路上

1、家在路上家在路上一次高速公路免費(fèi)通行給我們帶來(lái)了一個(gè)不同的長(zhǎng)假。人們紛紛放棄在天空飛翔的權(quán)利，和那熟悉的火車(chē)的轟鳴，轉(zhuǎn)而將旅途寄托給了一個(gè)熱門(mén)卻不怎么為人熟知的詞語(yǔ)—自駕。于是紛忙的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中出現(xiàn)了種種對(duì)自駕的描述，其中一個(gè)詞頗有意味—“家在路上”。家，我們最依戀的地方。這個(gè)地方可以為我們遮風(fēng)擋雨、可以讓我們盡情揮灑。家見(jiàn)證著我們的成功，也包容了我們一次次的哭泣。她讓人放松，最為安心！于是，當(dāng)我們將這種種寄托帶到旅行的路上，帶給公路邊那不

2、斷變換的風(fēng)景時(shí)，家便在路上，路變成了家的延伸。眼下的這種潮流離我們并不遙遠(yuǎn)，即使沒(méi)有投身其中也大可不必慨嘆，因?yàn)槟阄疫€有另一層“家在路上”的體驗(yàn)！家，對(duì)于我們教師不再僅僅意味著遮風(fēng)擋雨的港灣，因?yàn)樵谖覀兊男闹羞€有另外一個(gè)“家”，這個(gè)家可以給我們提供源源不斷的精神食糧，可以為我們?cè)诎l(fā)展迷途中指出光明所在。這個(gè)家不是簡(jiǎn)單的一磚一瓦，而是集眾人智慧于一身的精神高塔，她發(fā)散著光和熱，她凝聚著力與神！這個(gè)家就是我們熟知的暑期培訓(xùn)，她陪伴我們度過(guò)每

3、年的炎炎夏日。無(wú)論你我身處何方，我們總是能在網(wǎng)絡(luò)上遇見(jiàn)彼此，坦誠(chéng)的交流，快樂(lè)的分享。一次次，一年年，我們的路延伸向遠(yuǎn)方，我們的心不再流浪。培訓(xùn)是我們精神的家，一路同行，一起成長(zhǎng)！在路上，時(shí)空無(wú)法再阻擋我們這只隊(duì)伍前進(jìn)的腳步，我們雄赳赳、氣昂昂！貴在堅(jiān)持貴在堅(jiān)持此次高中教師遠(yuǎn)程研修迄今已六十天了。六十天的學(xué)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作更應(yīng)是教師的事業(yè)。參加遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的蠟燭，更是不斷充電的長(zhǎng)明燈。

4、在新一輪的課程改革中，利用現(xiàn)代教育資源，要擺正新課程背景下的教師形象。教師不再只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者，課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者，從而逐漸改變教師在傳統(tǒng)印象中的授業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。此次培訓(xùn)借助研修平臺(tái)，給我們每位參訓(xùn)教師布置了清晰明確的任務(wù)安排和提交時(shí)間，還有專(zhuān)家、指導(dǎo)老師的熱情指導(dǎo)和及時(shí)幫助，采用了班級(jí)式的交流平臺(tái)，的確給我一種班級(jí)的歸屬感，有種人機(jī)交流的默契感。特別是研修組長(zhǎng)、指

5、導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和積極調(diào)動(dòng)，使我深受鼓舞。一開(kāi)始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程，老師便給予及時(shí)回復(fù)，讓人感覺(jué)有人在關(guān)注自己，欣賞自己，有問(wèn)題可以隨時(shí)得到解決。能夠提前預(yù)測(cè)到我們可能會(huì)遇到的困難并給予相應(yīng)的建議，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常有幫助，可以?huà)咔宕蠹业摹拔冯y”情緒，有利于及時(shí)高效地完成任務(wù)。有句古話(huà)說(shuō)得好：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！被ネㄓ袩o(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修恰恰能使我們可以隨心所欲地與不同地域的同事之間實(shí)現(xiàn)信息交流，進(jìn)行網(wǎng)上提問(wèn)、答疑