人教版七年級(jí)生物學(xué)思維導(dǎo)圖和知識(shí)點(diǎn)

1、第一單元認(rèn)識(shí)生命第一單元認(rèn)識(shí)生命第1、2章生命的世界章生命的世界探索生命探索生命思維圖導(dǎo)航思維圖導(dǎo)航、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

2、、、DNA、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)全解讀考點(diǎn)一生物多樣性考點(diǎn)一生物多樣性生物多樣性包括物種多樣性、遺傳（基因）多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其中物種多樣性強(qiáng)調(diào)的是生物種類的多種多樣，遺傳多樣性主要強(qiáng)調(diào)的是同種生物不同個(gè)體的基因不同，當(dāng)然也包括生物種間的基因不同，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性中要弄清生態(tài)系統(tǒng)的

3、組成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生態(tài)系統(tǒng)（生物圈）但沒(méi)有最小的生態(tài)系統(tǒng)?？键c(diǎn)二生物的特征考點(diǎn)二生物的特征生物有應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝（包括需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能夠排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物）四個(gè)基本特征（其實(shí)根據(jù)后面所學(xué)我們應(yīng)該知道生物的遺產(chǎn)和變異也是其基本特征），這是我們判斷一個(gè)物體是不是生物的依據(jù)；同時(shí)我們還要能夠根據(jù)具體的情景描述判斷屬于生物的那個(gè)基本特征?？键c(diǎn)三生物與環(huán)境的關(guān)系考點(diǎn)三生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素包括生物因

4、素和非生物因素，某個(gè)生物的環(huán)境指的是除了這個(gè)生物外其他的視野越暗，所以有：第一次的放大倍數(shù)乘以細(xì)胞數(shù)等于第二次的放大倍數(shù)乘以細(xì)胞數(shù)?？键c(diǎn)二臨時(shí)裝片的制作考點(diǎn)二臨時(shí)裝片的制作動(dòng)物、植物細(xì)胞2裝片的制作方法（注意識(shí)圖排序）植物：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸，動(dòng)物：擦、滴（0.9％生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸，其中動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作滴的是0.9％生理鹽水主要是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù)和支持作用，如果滴清水動(dòng)物細(xì)胞會(huì)因?yàn)檫^(guò)度吸收而

5、脹破；另外要注意的是蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一端接觸水滴，然后緩緩放下，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡；染色時(shí)要達(dá)到最佳效果應(yīng)該在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)整個(gè)標(biāo)本。考點(diǎn)三細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)三細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1細(xì)胞是生物體的基本組成單位和生命活動(dòng)的功能單位。幾乎一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成的（病毒除外）。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有線粒體）、細(xì)胞核三部分，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

6、（部分有）。各部分的功能如下：（要結(jié)合具體的情景問(wèn)題理解）。細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜：具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞作用。細(xì)胞質(zhì)：物質(zhì)合成與分解的場(chǎng)所，可加速細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交換。細(xì)胞核：近似圓球狀，含有遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。線粒體：呼吸作用的場(chǎng)所，把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量。葉綠體：光合作用的產(chǎn)生，把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物并釋放能量。液泡：含有細(xì)胞液，使植物體表現(xiàn)不同的顏色和味道。2生物體由小變大原因：細(xì)胞分裂，增加

7、細(xì)胞數(shù)目（注意：細(xì)胞核中染色體的變化，分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體不復(fù)制因此減半）。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大?？键c(diǎn)四生物體的結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)四生物體的結(jié)構(gòu)層次不同的生物體結(jié)構(gòu)層次不同，有的沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（如病毒），有的由單細(xì)胞構(gòu)成（如變形蟲(chóng)），有的由多細(xì)胞構(gòu)成（如大型真菌），高等植物體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體；高等動(dòng)物和熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。二者比較可知：植物體沒(méi)有