2010-2011年度第二學期園藝教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃

1、20102011年度第二學期園藝教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃年度第二學期園藝教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃專業(yè)畢業(yè)教學實習，是理論知識與實踐有機結合的關鍵環(huán)節(jié)，是學生提高動手能力、豐富專業(yè)知識能力、積累專業(yè)相關經驗、開闊眼界的必不可少的手段，根據教學大綱的要求，結合當前本專業(yè)教學科研的發(fā)展動態(tài)，認真研究討論了教學實習內容，具體安排如下：一、目的要求一、目的要求進一步明確專業(yè)思想，在理論與實際的結合中，聯(lián)系群眾、了解社會、了解教育和生產，將所學習的知識應用

2、于生產。提高實踐技能，應用、驗證、鞏固、充實所學理論，加強理論與實踐的結合。提高自己發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。其中，教育學實習，加強和鞏固學生的專業(yè)思想，培養(yǎng)學生熱愛教育、獻身教育事業(yè)的精神。全面了解、熟悉學校教育教學與管理工作，增強學生對學校教育管理工作的適應性、縮短從學生到教師的距離。初步培養(yǎng)學生的學校管理能力、組織教學的能力，教育科研能力、以及正確處理教育過程中的各種人際關系的能力。為實現教育學專業(yè)培養(yǎng)目標，查漏糾缺，進

3、一步提高學生專業(yè)知識和專業(yè)技能。實習結束后，每個學習者就實習中的某一題目完成一篇畢業(yè)實習報告，實習單位根據實習生表現填寫畢業(yè)實習鑒定表，指導教師根據實習鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評定實習成績，實習成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。二、時間安排二、時間安排按照教學計劃，畢業(yè)實習安排在最后一個學年，2011屆畢業(yè)生是從2011年2月21日至2011年6月24日。實習分兩個階段，其中教育學集中實習由指導組帶隊進行。畢業(yè)實習的學分為18學分?？山Y合畢業(yè)論

4、文（6學分）一并完成。集中實習結束，應選定畢業(yè)作業(yè)題目；收集、查閱資料（圖書館、網上）；最后完成畢業(yè)實習報告和畢業(yè)論文。三、實習內容三、實習內容（一）教育學實習（參照專題安排）1、教育見習教育見習是教育實習的必要準備。通過教育見習使學生了解教學課程設置、教學內容、教學方法和班級管理等內容，學習優(yōu)秀教師的課堂教學藝術和教學管理方法，增加學生對教學常規(guī)的感性認識，從知識和能力上為畢業(yè)實習做好準備。見習中側重了解課堂教學各環(huán)節(jié)和課堂教學的基本

5、方法，以及教學管理方面的情況?；顒有问娇刹扇。郝犝n、座談、隨班活動和個別交流等。2、教育實習(16)調查園藝作物淡旺季成因及其克服辦法；(17)調查了解園藝作物品種的良種繁育體系；(18)常用農藥、化肥、種衣劑、除草劑、植物激素等配制與使用方法；(19)調查當地園藝作物市場情況，包括春夏季園藝作物品種類型、商品搭配模式和流通方式等。(20)園藝園林花卉種類與產品識別；(21)園藝植物采后保鮮與流通技術；(22)園藝園林綠地規(guī)劃設計：對某

6、一個公園、工廠、企事業(yè)單位或城市某一個小區(qū)、街道進行綠化規(guī)劃設計，要求環(huán)境優(yōu)雅、布局合理、植物的配置季相分明，具有時代性、創(chuàng)造性。(23)村鎮(zhèn)規(guī)劃設計。參加所在實習單位的技術推廣及科學普及活動，從而得到實際工作的鍛煉。積極參加所在實習單位的技術生產勞動，做好實習日記和物候期觀察日記，牢固學農愛農的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，積極參加社會調查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農民科學致富。四、實習組織四、實習組織實習單位能滿足學生實習要求

7、，有一定的規(guī)模，在當地生產、管理等方面比較規(guī)范、技術先進，有能夠擔任（或協(xié)助）指導教師的技術人員。能夠共同完成實習任務。畢業(yè)實習完成后應填寫畢業(yè)實習鑒定表，由實習單位和指導教師共同填寫，表的內容包括學生實習的起止時間、完成的具體實習工作內容、出勤及實習情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，并給以評語。畢業(yè)作業(yè)由指導教師初評，經畢業(yè)作業(yè)指導小組評定后。根據畢業(yè)實習的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定，綜合確定畢業(yè)實習和作業(yè)的成績。五、實習要求與考核五