2014年高考?xì)v史（高考真題+模擬新題）分類匯編j單元 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展

1、J單元近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展J1近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動15J1[2014浙江卷]清末某官員談到鐵路修建時(shí)說：“內(nèi)開未盡之地寶，外收已虧之利權(quán)。是鐵路之利，首在利民，民之利既見，而國之利因之。利國之大端，則征兵轉(zhuǎn)餉是矣?！边@一言論的含義是()A“求富”“自強(qiáng)”B“師夷長技”C“中體西用”D“民生主義”15A[解析]本題以清末官員的言論為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。根據(jù)題干材料中“內(nèi)開未盡之地寶……首在利

2、民……而國之利因之。利國之大端，則征兵轉(zhuǎn)餉是矣”等信息，可知該官員認(rèn)為修鐵路可以達(dá)到“求富”“自強(qiáng)”的目的，符合洋務(wù)派的主張，故本題選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)屬于地主階級抵抗派學(xué)習(xí)西方的思想；C、D兩項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，均不符合題意。6J1[2014天津卷]19世紀(jì)八九十年代，李鴻章在為格致書院所出考題中，曾問到西方測溫、測熱、測電的方法，問到西方平弧三角與《周髀算經(jīng)》的關(guān)系，問到西方關(guān)于64種化學(xué)物質(zhì)在中國語言為何物……這說明當(dāng)時(shí)的中國人()A開

3、始開眼看世界B堅(jiān)持“中體西用”C普遍接受西式教育D關(guān)注西方科技6D[解析]本題以19世紀(jì)八九十年代李鴻章為格致書院所出考題為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生解讀信息和調(diào)動所學(xué)知識解答問題的能力。從題干中“西方測溫、測熱、測電的方法”“平弧三角”“64種化學(xué)物質(zhì)”等信息，再聯(lián)系洋務(wù)運(yùn)動的有關(guān)知識，即可以看出當(dāng)時(shí)中國人關(guān)注西方科技。故D項(xiàng)正確。37C2、E1、J1、I1、I2、N2[2014北京卷](36分)區(qū)域的世界聯(lián)系的世界多樣的世界材料一西周時(shí)期

4、，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”(即中央之國)，文獻(xiàn)準(zhǔn)確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認(rèn)為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻(xiàn)中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認(rèn)識的地理范圍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個(gè)文明對于遠(yuǎn)離其統(tǒng)治區(qū)域的地方則認(rèn)識模糊。(1)概括材料一中各文明對世界認(rèn)知的共同之處。(8分)材料二圖(a)

5、公元1400年前世界主要貿(mào)易路線示意圖業(yè)革命，在世界貿(mào)易中居于支配地位。印度和中國等地淪為西方的商品市場和原料產(chǎn)地。資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系建立起來。20世紀(jì)90年代以來，信息化革命使得世界聯(lián)系有了突破性發(fā)展，網(wǎng)購讓洲際貿(mào)易更加多樣化和便捷化。這一時(shí)期美國在世界貿(mào)易中保持了領(lǐng)先地位。以中國為代表的新興經(jīng)濟(jì)體迅速發(fā)展壯大。示例2：從發(fā)展程度看，世界貿(mào)易經(jīng)歷了從局部、間斷、緩慢逐漸向全局、密切、快速的發(fā)展過程。古代亞歐大陸間有陸上和海上絲路，貿(mào)

6、易以地方物產(chǎn)交換為主，與其他地區(qū)聯(lián)系較少。新航路開辟后，世界聯(lián)系日益密切。這與殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命、世界市場的形成、資本主義世界體系的建立等因素密不可分。世界經(jīng)濟(jì)開始呈現(xiàn)出全球化趨勢。20世紀(jì)90年代后，互聯(lián)網(wǎng)成為更先進(jìn)的聯(lián)系方式。從貿(mào)易過程中反映的科技進(jìn)步看，古代貿(mào)易借助人力和自然力，近代則以工業(yè)文明成果為主，如輪船、火車等。20世紀(jì)90年代后，網(wǎng)購成為更便捷的貿(mào)易方式。從貿(mào)易中心的變化看，古代以區(qū)域貿(mào)易為主，沒有世界性貿(mào)易中心。140

7、0—1800年間，中國和印度是白銀流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成為大西洋貿(mào)易的中心。工業(yè)革命以后，英國成為世界貿(mào)易中心，后來美國又取而代之。如今中國在世界中貿(mào)易的地位越來越突出。(3)參考答案要點(diǎn)：從19世紀(jì)60年代開始，清政府以“自強(qiáng)求富”為目標(biāo)，掀起洋務(wù)運(yùn)動，以學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為主，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。辛亥革命時(shí)期，以孫中山為首的革命黨人學(xué)習(xí)西方的民主制度，建立同盟會，提出革命綱領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，推翻了封建帝制。中國共產(chǎn)黨以馬列主

8、義、毛澤東思想為指導(dǎo)，經(jīng)過長期斗爭，建立并鞏固了中華人民共和國。洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想為“中體西用”，開始了中國近代化的探索。辛亥革命建立了亞洲歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心。中華人民共和國的成立標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國開始走向社會主義道路。[解析]本題以區(qū)域的世界、聯(lián)系的世界和多樣的世界為切入點(diǎn)，綜合考查學(xué)生調(diào)動、運(yùn)用所學(xué)知識闡釋和說明歷史現(xiàn)象的能力。本題的難度較大。第(1)問，根據(jù)材料提供的信息，從對神靈地位

9、、自身地位和認(rèn)識范圍較小等幾個(gè)角度回答即可。第(2)問的難點(diǎn)在于選擇怎樣的解讀路徑：一是可以對圖(a)到圖(d)的信息逐一歸納概括，總結(jié)概括時(shí)注意用資本主義世界市場的形成和全球化趨勢為邏輯線索，做到史論結(jié)合；二是可以以世界洲際貿(mào)易的各個(gè)層面為主線，如以發(fā)展程度的變化、發(fā)展方式、途徑變化、貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移為邏輯線索，然后結(jié)合史實(shí)進(jìn)行分析闡釋。根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際，選擇第一個(gè)解讀路徑可能更為穩(wěn)妥。第(3)問難度不大?！皩W(xué)習(xí)外來文化”只要結(jié)合三個(gè)歷