《色彩構(gòu)成》教案81339

1、《色彩構(gòu)成色彩構(gòu)成》教案教案教師教師：鄭宇明學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：本課程通過(guò)邏輯的教學(xué)向?qū)W生全面講授色彩和色彩構(gòu)成的科學(xué)規(guī)律以及色彩美學(xué)方面的知識(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的作業(yè)練習(xí)使學(xué)生對(duì)色彩理論有一定的了解，對(duì)色彩的感受和喜好有科學(xué)的認(rèn)知，在實(shí)踐中創(chuàng)造性的應(yīng)用色彩。能力目標(biāo)能力目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解色彩和色彩構(gòu)成基本知識(shí)，理解色彩的范疇、色彩屬性、色立體以及色立體在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。把握色彩混合的一般規(guī)律以及在設(shè)計(jì)和生活中的應(yīng)用。提高

2、自己對(duì)色彩對(duì)比的進(jìn)一步理解，了解配色的目的、方法、原則以及在設(shè)計(jì)和生活中的應(yīng)用提高自己應(yīng)用色彩的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：使學(xué)生了解色彩的表情與色彩的象征的一般規(guī)律，把握色彩對(duì)比的一般規(guī)律以及在設(shè)計(jì)和生活中應(yīng)用。通過(guò)配色訓(xùn)練，提高自己對(duì)色彩對(duì)比的進(jìn)一步理解和應(yīng)用色彩的能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：（具體步驟）逐步完成色彩構(gòu)成中色塊的對(duì)比練習(xí)，以及畫(huà)面的整體視覺(jué)效果的配色訓(xùn)練。1、對(duì)色彩的理解與認(rèn)知；2、具有一定的運(yùn)用色彩設(shè)計(jì)的能力；考核和成

3、績(jī)?cè)u(píng)定考核形式為課堂問(wèn)答和色彩構(gòu)成作品的設(shè)計(jì)?？己顺煽?jī)百分制，其中分為平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)、學(xué)期總成績(jī)，主要是根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)畫(huà)面效果的質(zhì)量、色彩表達(dá)能力及表現(xiàn)綜合評(píng)分。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：一、一、導(dǎo)入導(dǎo)入認(rèn)識(shí)色彩《色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)》P1每天清晨，一睜開(kāi)惺忪的雙眼，色彩就會(huì)撲進(jìn)你的眼簾。溫馨的床上用品、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，別具風(fēng)格的墻壁裝飾、得體的服飾、自然景觀中的藍(lán)天白云、紅花綠葉等，使我們的世界五彩斑斕，到處充滿生機(jī)。我們之所以能夠感覺(jué)到這些物

4、體的存在，是因?yàn)榭梢钥吹剿鼈兊男?，而不同的形又是由不同的色伴隨著同時(shí)出現(xiàn)的。試想，如果我們周?chē)冀y(tǒng)一在一種色彩里，那還有什么視覺(jué)可言？就像在白紙上用百顏色畫(huà)東西，是什么也看不出來(lái)的。因此，有色才能看到形的道理是十分清楚的。初升的太陽(yáng)給大地帶來(lái)了光明，一切都顯得那么美麗、透徹。當(dāng)夜晚來(lái)臨，世界一片宇宙射線射線光線紫外線紅外線雷達(dá)無(wú)線電波交流電rx射線可見(jiàn)光380mm紫580mm黃780mm紅光譜《色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)》P2有彩色與無(wú)彩色《色彩構(gòu)成