【觀評記錄】陋室銘_語文_中學_竇春建_3705910058

1、一、教學目標準確、適宜。教學目標的制定符合新課標的要求，充分體現(xiàn)了“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維目標，體現(xiàn)了語文科和教材的特點，符合學生認知規(guī)律，難易適度。二、教學思路的設計清晰、合理。1、教學思路的設計符合教學內(nèi)容的實際，符合學生的實際。2、教學思路的設計有一定的獨創(chuàng)性，給學生新鮮的感受。3、教學思路的層次、脈絡清晰。4、在課堂上教學思路實際運作的效果。三、教學環(huán)節(jié)緊湊、科學。1、教師遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和語文學習

2、規(guī)律，有效組織自主、合作、探究的學習方式。在學生學習過程中，老師起到了組織者、引導者更多是參與者的作用。2、教師充分發(fā)揮師生雙方在教學中主動性和創(chuàng)作性，以誦讀為載體在教學中努力體現(xiàn)實踐性和綜合性的特點。3、教師講究一定的教學藝術，合理的安排課堂結構，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配科學、恰當。四、教學方法、策略恰當?shù)皿w。教學方法的選擇和運用適當，針對性強，有利于調(diào)動學生的積極性，教與學雙邊活動協(xié)調(diào)。注重交給方法，培養(yǎng)能力，注重引導學生。1、

3、導語：教師采用故事導入，激發(fā)學生學習新課的興趣。2、誦讀課文：教師面對全體學生，從朗讀節(jié)奏、重讀、押韻等角度引導學生進行誦讀。3、疏通文意，賞析文章。能抓住重點，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。另外教師還選擇了典型的句子進行點撥，賞析，讓學生更深刻的理解感悟課文主旨，從而讓學生會深入地理解作者的思想感情，進而突破本節(jié)課的情感目標，培養(yǎng)了學生的思維能力，鑒賞能力。五、教學效果良好。1、教學目標的達成度：本節(jié)課較好的達成了預

4、期的目標，完成了教學任務，課堂實效性較強。2、激發(fā)了學生學習的興趣。充分調(diào)動學生學習的積極性，學生參與課堂的意識非常強，熱情非常高。3、培養(yǎng)了學生的信心。讓學生在學習語文的活動中獲得成功的體驗，讓學生在學校過程中建立信心。如：讓中等生和學困生多表現(xiàn)，然后多表揚他們。4、學生積極主動地閱讀思考，討論發(fā)言，課堂氣氛活躍有序。5、學生受益面大，不同程度的學生在原有的基礎上都有進步。六、建議與設想。（不足與方法）1、小組合作的時間如果更為充裕，