版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案(2014級)級)1、培養(yǎng)目標和基本要求培養(yǎng)目標和基本要求培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設和地方經(jīng)濟發(fā)展需要的,德、智、體等全面發(fā)展,掌握建筑學學科的基本理論、基本知識和基本專業(yè)技能,接受建筑師基本訓練,具有創(chuàng)新精神和開放視野的應用型高級專業(yè)人才。畢業(yè)生應具有建筑方案創(chuàng)作、建筑施工圖編制、設計協(xié)作與組織等方面的能力,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。能在城市建設領域從事建筑與城市設計、城市規(guī)劃和風景園林規(guī)劃設計、房地產(chǎn)策劃
2、與咨詢等領域的工作,也可在政府各級建設管理部門、教學和科研單位從事相關工作。二、畢業(yè)生應獲得的知識和能力二、畢業(yè)生應獲得的知識和能力1.具有必要的人文社會科學和自然科學的理論知識和素養(yǎng);2.具有建筑學的專業(yè)基礎知識,了解中國和外國古代及近現(xiàn)代建筑歷史,了解建筑設計、城市規(guī)劃與景觀設計的基本原理,掌握空間形體表達方法,掌握建筑結(jié)構(gòu)、建筑力學、建筑構(gòu)造、建筑材料的基本知識,掌握建筑物理環(huán)境(聲、光、熱)、建筑設備(水、暖、電)的基本知識;3
3、.具有建筑學的專業(yè)知識,具有建筑設計和城市設計的基本能力,掌握建筑設計和相關規(guī)劃設計的分析方法和設計技能;4.了解土木工程、建筑設備、環(huán)境保護、建筑經(jīng)濟等相鄰學科基本知識;5.熟悉建筑設計和相關規(guī)劃設計的方針、政策和法規(guī),了解建筑學的理論前沿和發(fā)展動態(tài);6.具有一定的建筑學領域科學研究和實際工作能力,具有一定的創(chuàng)新思維和能力。三、主干學科三、主干學科建筑學四、主要課程四、主要課程建筑設計初步、建筑設計、建筑設計原理、中國建筑史、外國建筑
4、史、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑物理五、主要實踐性環(huán)節(jié)五、主要實踐性環(huán)節(jié)認識實習、素描寫生、色彩寫生、快速設計訓練、施工圖訓練、建筑師業(yè)務實踐、畢業(yè)設計六、主要專業(yè)實驗六、主要專業(yè)實驗建筑物理實驗、建筑材料實驗七、標準學制七、標準學制五年八、授予學位八、授予學位△考試十一、課程教學進程表十一、課程教學進程表實踐實踐各學期周學時分配各學期周學時分配一二三四12345678性質(zhì)類別序號代碼代碼課程名稱課程名稱學分學時講授實驗課內(nèi)課外15周15周
5、17周15周16周16周18周16周110010410思想道德修養(yǎng)與法律基礎348483210010430中國近現(xiàn)代史綱要232322310010420馬克思主義基本原理348483410010620△毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論69664324519010070△體育Ⅰ1363062619010080△體育Ⅱ1363062719020010△體育Ⅲ1363062819020020△體育Ⅳ1363062907070410△大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2008級建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案
- 2012級建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案
- 2009級建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案
- 建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 2017建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 2018建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 2018建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 2016建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 2017建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2016建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案(含教學計劃)
- 建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案含教學計劃
- 建筑學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
- 建筑學專業(yè)培養(yǎng)計劃082801
- 建筑學專業(yè)培養(yǎng)計劃082801
- 建筑學本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 建筑學專業(yè)本科培養(yǎng)計劃
- 建筑學專業(yè)教育中科學建筑觀的培養(yǎng)
評論
0/150
提交評論