浙教版三上道德與法治備課教案一二單元

1、第一單元第一單元《成長路上我和你成長路上我和你》1.《1.《認識我自己認識我自己》第1課時課時教學目標教學目標1、認識到人與人之間是有相同之處，但也有不同之處。2、認識到自己的獨特性，認識自己在不同社會環(huán)境下的不同角色。3、了解自己的個性與愛好，正確認識自己。重點、難點重點、難點教學重點：認識自己的獨特性，認識自己在不同社會環(huán)境下的不同角色。教學難點：認識自己的獨特性。完成好不同角色。教學準備課件教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)一、一、談話導入談話導入

2、師：社會是一個大家庭，我們誰都離不開它。在這個大家庭中，有我們可愛的親人，有我們關心的朋友，有我們可敬的老師等等。我們是在與他們的交往中，不斷地長大成人。師：說說你是誰？學生思考交流，主動發(fā)言討論。師：是呀，我們是家中的“小不點”，是學校里的小學生，是社區(qū)里的小主人，我朋友眼里的“好同學”等等，我們與他們發(fā)生著密切的聯(lián)系，扮演著不同場所的不同角色。二、交流廳：在社會的不同場合里，我們分別扮演著什么角色？二、交流廳：在社會的不同場合里，我

3、們分別扮演著什么角色？1、師提問：同學們，在家里、在學校、在社會，我們面對不同的環(huán)境，我們的角色一樣嗎？2、學生思考自己的不同場合里的不同角色師：與自己認識的人比較一下，可能某些方面你們很相似，但是另一些方面，你們又我完全不一樣。是的，你是你自己，你是這個世界上獨一無二的自己。1、我自己眼中的“我是誰”每位學生自己寫一寫自己的性格特點和興趣愛好。然后全班根據你的描寫，猜一猜，看看你認識自己嗎？師：自己的特點讓自己變得不一樣，這些特點中，

4、有一些會讓你很自信。正確認識自己不容易，除了自己自己了解外，還需通過別人給予自己的評價來認識自己。2、別人眼中的我聽聽同學們給予的評價聽聽長輩們給予的評價。3、這些評價中，有我已經認識到的嗎，有共同的地方嗎。還有哪些特點，是我不知道的，是不一樣的？四、全課小結四、全課小結師：同學們要正確認識自己，扮演好不同的角色。努力讓自己更加的自信與進步！板書設計：認識我自己角色扮演我是誰？教學反思：想讓孩子們正確認識自己，絕不是一件易事。孩子因為年