浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價

1、1附件附件1：浙江省普通高中學(xué)生浙江省普通高中學(xué)生綜合素合素質(zhì)評質(zhì)評價綜合評語實評語實施指施指導(dǎo)意見（試行）一、基本要求一、基本要求1.綜合評語以《浙江省中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以學(xué)生每年的成長記錄為依據(jù)，體現(xiàn)高中新課程的理念，堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則，客觀反映學(xué)生的個性差異和特長，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提升。2.綜合評語的撰寫要突出學(xué)生在道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)等方面素質(zhì)的具體表

2、現(xiàn)，注重紀(jì)實性材料的整理和敘述，紀(jì)實性材料要注重發(fā)展性變化的紀(jì)實。盡量避免評語千篇一律公式化，突出重點寫出每一個學(xué)生的主要表現(xiàn)和性格特點，反映出學(xué)生的個性；敘述語言要親切、中肯，體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛和健康發(fā)展的期盼。3.綜合評語應(yīng)遵循科學(xué)性、客觀性、導(dǎo)向性、規(guī)范性和發(fā)展性的原則，力求客觀、公正、公平，程序規(guī)范，有關(guān)評價內(nèi)容、程序等應(yīng)事先向?qū)W生及其家長公布，評價結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人與家長。如有異議，學(xué)校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時調(diào)查、核實和處理

3、。二、主要內(nèi)容二、主要內(nèi)容綜合評語主要是對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神等難以量化評價的日常表現(xiàn)內(nèi)容進行定性描述，力求客觀、公正地反映學(xué)生的總體發(fā)展?fàn)顩r。為規(guī)范綜合評語的表述，特提供綜合評語幾個維度的主要要素和內(nèi)容，供具體撰寫時參考。綜合評語評語主要要素與內(nèi)容主要要素與內(nèi)容維度要素要素內(nèi)容內(nèi)容政治態(tài)度熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨誠實守信為人誠實、言行一致文明禮貌遵守社會公德、舉止文明、尊老愛幼①謙

4、恭禮讓道德品質(zhì)儀容儀表穿戴整潔、樸素大方、穿著打扮符合中學(xué)生要求品德修養(yǎng)與人為善、樂于助人、樂于奉獻遵紀(jì)守法遵守國家法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)、遵守公共秩序公民素養(yǎng)責(zé)任意識有責(zé)任心和正義感、熱心公益活動，自尊自愛、自主自立、積極進取、有堅強的意志和毅力學(xué)習(xí)態(tài)度勤奮學(xué)習(xí)、勇于探究、遵守課堂常規(guī)和作業(yè)常規(guī)價值觀念有正確的世界觀、人生觀、價值觀情感態(tài)度感恩意識孝敬父母、尊敬師長、有感恩之心協(xié)作精神關(guān)心集體、維護集體榮譽、尊重他人、善于合作溝通能力

5、學(xué)會傾聽、主動與他人溝通、具備一定的溝通技巧合作精神組織協(xié)調(diào)熱心參與校內(nèi)外各種活動、具備一定的組織管理能力三、撰寫方式三、撰寫方式3附件附件2：浙江省普通高中學(xué)生浙江省普通高中學(xué)生綜合素合素質(zhì)評質(zhì)評價審美與美與藝術(shù)項藝術(shù)項目測評實測評實施指施指導(dǎo)意見（試行）審美與藝術(shù)項目測評范圍為高中藝術(shù)領(lǐng)域的課程修習(xí)情況測評；參與教育行政部門認可的與審美與藝術(shù)相關(guān)的教育教學(xué)活動情況。審美與藝術(shù)項目測評等第認定，應(yīng)根據(jù)美術(shù)和音樂的綜合評定結(jié)果進行合成，

6、等第合成的基本條件如下：等第等第等第合成條件等第合成條件兩個科目都為A等。A一個科目為A等，一個科目為P等。一個科目為A等，一個科目為P等。兩個科目都為P等。P一個科目為P等，一個科目為E等。一個科目為P等，一個科目為E等。E兩個科目都為E等。審美與藝術(shù)項目測評實施方案和具體辦法，由各市、縣(市、區(qū))普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定。在項目測評等第合成時，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一科目為A等，一科目為P等，是否能夠確定為A等，或一科目為P等，

7、一科目為E等，是否能夠確定為P等，應(yīng)本著嚴(yán)格遵循程序、嚴(yán)格按照比例，由審美與藝術(shù)項目測評小組或?qū)W校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。音樂科目和美術(shù)科目A等比例一般應(yīng)分別控制在20%以內(nèi)（或不超過當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的比例），以確保兩科目合成以后，審美與藝術(shù)項目測評的A等比例總體不超過25％，E等比例不超過5％。音樂一、基本要求一、基本要求高中綜合素質(zhì)評價審美與藝術(shù)項目中音樂科目測評是以《浙江省普通高中音樂學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》、《普通高中音