湖南版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案

1、湖南版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案湖南版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案第一單元第一單元《舉杯祝福舉杯祝?！芬?，教學(xué)內(nèi)容：第一部分是歌曲演唱和歌曲欣賞：《歌唱祖國(guó)》《舉杯祝?！贰秶?guó)家》。第二部分是音樂(lè)知識(shí)。五線譜識(shí)讀（五）。第三部分是活動(dòng)和練習(xí)。二，教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)或技能目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）重點(diǎn)：能運(yùn)用自然明亮的聲音，表達(dá)歌曲《歌唱祖國(guó)》或〈舉杯祝?！档乃枷肭楦小ｋy點(diǎn)：唱熟〈歌唱祖國(guó)》二聲部合唱或《興杯祝?！分械谝欢涓近c(diǎn)八分音符與第三名句第一小節(jié)的切分音。發(fā)展

2、目標(biāo)：1、用激動(dòng)、莊嚴(yán)的情緒演唱《歌唱祖國(guó)》，用熱情歡快的情緒演唱歌曲《舉杯祝?！?，用真摯樸實(shí)的情感演繹《國(guó)家》，通過(guò)演唱歌曲，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福和熱愛(ài)。2、通過(guò)對(duì)本課三首以歌頌祖國(guó)為題材的歌曲的學(xué)習(xí)，能認(rèn)同、喜歡這三首歌曲，并能積極參與演唱與欣賞活動(dòng)，感受歌曲熾熱的愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、課前準(zhǔn)備：課前要學(xué)生找到歌曲《歌唱祖國(guó)》《國(guó)家》兩首歌曲的有關(guān)資料，并聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱。二、播放歌曲《歌唱祖國(guó)》，學(xué)生跟老師一起唱（唱一段），教師及時(shí)鼓

3、勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生演唱的狀態(tài)和情緒并提問(wèn)，剛才我們唱的歌曲的曲名叫什么？演唱這首歌時(shí)你有什么感受？三、學(xué)唱歌曲《歌唱祖國(guó)》1、歌曲介紹。2、教師范唱低聲部旋律。3、學(xué)生跟琴演唱歌曲第二部分。4、二聲部合唱旋律。5、帶詞演唱歌曲合唱部分。6、學(xué)生齊唱歌曲第二部分，教師及時(shí)糾正沒(méi)唱準(zhǔn)確的附點(diǎn)節(jié)奏，讓學(xué)生分析歌曲中一、二部分情緒的對(duì)比。7、完整演唱歌曲（只唱第一段歌詞，第二、三段作為課后作業(yè)學(xué)生自主完成）。四、學(xué)唱歌曲《舉杯祝福》1、引入語(yǔ)。2、教師

4、在鋼琴上彈唱《舉杯祝?！?，提問(wèn)：這首歌情緒怎樣？是哪個(gè)地方的民歌？3、歌曲介紹。4、學(xué)唱歌曲：隨琴唱歌譜，學(xué)會(huì)后通過(guò)活動(dòng)熟悉歌曲，可以隨音樂(lè)跳舞或者配上手鼓和鈴鼓等樂(lè)器。五、欣賞并演唱《國(guó)家》1、引入語(yǔ)。小結(jié)。湖南版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案湖南版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案第三單元第三單元泥土的歌泥土的歌(三)教學(xué)目標(biāo)1、能用柔美、圓潤(rùn)的聲音，有表情地演唱藏族民歌《年輕的朋友》，喜歡聆聽(tīng)哈薩克族民歌《都達(dá)爾和瑪利亞》、維吾爾族民歌《阿瓦爾古麗》以及蒙古

5、族民歌《銀杯》，感受不同少數(shù)民族的音樂(lè)特點(diǎn)與風(fēng)格。2、能夠認(rèn)真地參與課堂中的各種音樂(lè)活動(dòng)，積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解與認(rèn)識(shí)。教學(xué)難重點(diǎn)認(rèn)知藏族、蒙古族、哈薩古族等少數(shù)民族民歌音樂(lè)特點(diǎn)與風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們通過(guò)泥土的歌（一）（二），學(xué)習(xí)了勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)，了解了漢族民歌的風(fēng)格和特點(diǎn)，今天讓我們走進(jìn)瑰麗的少數(shù)民族民歌來(lái)領(lǐng)略各少數(shù)民族民歌不同的魅力.(互動(dòng)活動(dòng))老師在講臺(tái)上準(zhǔn)備藏族、維吾爾族、蒙古族三套民族服飾(沒(méi)有的準(zhǔn)備頭飾也

6、可以)用邊歌邊舞邊彈奏的形式范唱藏族、維吾爾族、蒙古族三個(gè)民族的民歌片段請(qǐng)學(xué)生辨別其民族并且找到達(dá)相對(duì)應(yīng)的民族服飾.(二)走進(jìn)藏族民歌聽(tīng)賞《年輕的朋友》1聽(tīng)賞歌曲《年輕的朋友》，提問(wèn)：你能從藏族人民生活的地理環(huán)境及風(fēng)俗習(xí)慣出發(fā)談?wù)勥@首歌在曲調(diào)，旋律上的特點(diǎn)嗎？2簡(jiǎn)介藏族歌唱家才旦卓瑪。3簡(jiǎn)介藏族酒歌的特點(diǎn)及藏族人民喝酒的動(dòng)作程序。4簡(jiǎn)介藏族舞蹈的特點(diǎn)及基本動(dòng)作，并且引導(dǎo)學(xué)生隨樂(lè)起舞。設(shè)計(jì)意圖：老師引導(dǎo)學(xué)生了解藏族舞蹈的特點(diǎn)及基本動(dòng)作，并

7、且隨樂(lè)起舞，學(xué)生在舞蹈中感受歌曲明快的節(jié)奏，以動(dòng)作帶動(dòng)歌曲的情緒，為進(jìn)一步把握歌曲的風(fēng)格做好準(zhǔn)備。5學(xué)生隨樂(lè)跟唱歌曲，邊歌邊舞。6老師帶唱歌曲。7學(xué)生分組練習(xí)。（三）走進(jìn)蒙古民歌，欣賞《銀杯》師：和我們的藏族同胞一樣，每當(dāng)有尊貴的客人到來(lái)，熱情好客的蒙古族人民總會(huì)手捧銀杯，唱著優(yōu)美的酒歌給客人們敬酒，以表達(dá)他們的一片盛情。1聆聽(tīng)蒙古族民歌《銀杯》，對(duì)比前面所學(xué)的藏族民歌《酒歌》，這首從節(jié)拍，速度，調(diào)式，旋律等方面有哪些不同？2隨樂(lè)跟唱歌