第六單元戰(zhàn)爭北師大版六年級語文教案

1、第六單元第六單元古詩二首古詩二首學習目標：1、了解詩歌大意，學習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎上，揣摩詩歌表達的情感，并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學難點：了解詩歌大意，學習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點。教學準備：課件課前預習：讀：讀準字音，讀通句子。查：

2、查找有關這兩首古詩的資料。解:利用工具書解釋文中的有關詞語。劃:畫出文中不理解的句子。疑:對課文內容進行質疑。悟:初步體會詩中所表達的感情。課時安排：兩課時第一課時第一課時一、回顧導入：1、昨天通過預習，我們知道6單元的主題是“戰(zhàn)爭”，請同學們回顧一下：我們曾經(jīng)學過哪些有關戰(zhàn)爭的課文？2、這僅僅是我們在課本上學的有關戰(zhàn)爭的課文。其實，描寫戰(zhàn)爭的文章遠不止這些。因為從古至今，戰(zhàn)爭一直是人們關注的主題。今天我們學習的這首詩，也是與戰(zhàn)爭有關，

3、題目3、假如你就是老人，聽到鄉(xiāng)里人的話，這時候的你會是什么反應，什么心情？4、80歲的老人拄著拐杖，一步一步，由遠及近，走進自家小院，看到的是什么呢？（請同學們閉上眼睛，發(fā)揮你的想象）你看到了什么樣的景象？5、在這樣的一個家中，80歲的老人是怎么生活的呢？6、面對這一切，他只能是老淚縱橫，無聲地哭泣，他在泣什么？他為什么而泣呢？（請同學們發(fā)揮你的想象，并提筆寫下來，一段話即可。）學生思考討論后交流匯報，師相機點撥并指導誦讀。七、總結，升

4、華主題：1、這就是這位80歲老兵回家的經(jīng)歷，讓我們一起用朗讀讀出老兵從喜到悲再到泣的回鄉(xiāng)歷程。（生齊讀）從他的經(jīng)歷中，你對戰(zhàn)爭又有哪些新的認識和看法呢？請大家在四人小組里交流交流。2、其實，除了這首詩，還有很多從不同角度描寫戰(zhàn)爭的詩，比如后面要學習的《出塞》，課外也還有很多描寫戰(zhàn)爭的詩歌，有興趣的同學可以在下課后繼續(xù)搜集閱讀，相信會讓你對戰(zhàn)爭有更深刻的認識。七、板書設計：十五從軍征喜悲泣八、當堂檢測：1、默寫生字詞。2、背誦古詩。第二課