2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、|六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材分析本冊(cè)書(shū)有八個(gè)單元,每個(gè)單元由主體課文,拓展閱讀,語(yǔ)文天地和單元小結(jié)四個(gè)部分組成。主體課文下設(shè)兩個(gè)思考題(內(nèi)容形式)主體課文側(cè)面設(shè)“小資料——我的視角——我的摘錄筆記”三個(gè)欄目,語(yǔ)文天地包括“日記月累——綜合活動(dòng)——單元小結(jié)”三部分內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是從多角度考慮學(xué)生的發(fā)展,以整體漸進(jìn)的形式向前推進(jìn)的?!罢w”的含義有兩個(gè):①三個(gè)維度整體設(shè)計(jì),每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)三個(gè)維度的發(fā)展。②聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是綜合的。單

2、元之間體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”,而不是知識(shí)體系或思想品德教育的體系。每個(gè)單元沒(méi)有明確的教學(xué)要點(diǎn)——沒(méi)有單元提示、預(yù)習(xí)提示、單元知識(shí)短文等,各單元之間,不能連成一條知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的“線”。各單元內(nèi)容相對(duì)集中,借“題”組合在一起,為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,便于教師和學(xué)生借“題”發(fā)揮主動(dòng)精神和創(chuàng)造性。教學(xué)目標(biāo)及要求教學(xué)目標(biāo)及要求1、要使學(xué)生了解祖國(guó)的山川景物,增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感;了解新中國(guó)的成立來(lái)之不易和革命前輩獻(xiàn)身

3、革命的崇高品質(zhì),了解勞動(dòng)人民在平凡的工作崗位上為人類作出的貢獻(xiàn),受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育:還要使學(xué)生從一些寫(xiě)景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法,陶冶愛(ài)美的情趣,培養(yǎng)高尚的情操。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,從認(rèn)讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準(zhǔn)聲調(diào)、輕聲等方面進(jìn)行較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,理解字義。能辨析學(xué)過(guò)的形近字、同音字、多音字。復(fù)習(xí)音序、部首查字方法和從字典中準(zhǔn)確理解字義,并逐步提高查字典能力,達(dá)到熟練程度,養(yǎng)成自

4、覺(jué)運(yùn)用字典的習(xí)慣。3、學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用。能按要求把詞語(yǔ)歸類和進(jìn)行正確的搭配。注意積累詞語(yǔ)。鞏固對(duì)常用詞的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。掌握句子的不同表達(dá)方式,體會(huì)句子的感情色彩。復(fù)習(xí)表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、假設(shè)關(guān)系的簡(jiǎn)單句子。4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能通過(guò)朗讀表達(dá)出課文|第一單元第一單元高尚高尚【單元教材分析】【單元教材分析】本單元以“高尚”為主題組元。我們中華民族素有“

5、文明古國(guó)”“禮儀之邦”的美稱。進(jìn)入二十世紀(jì)以來(lái),黨和國(guó)家又在提倡“以德治國(guó)”,興我中華。舉世矚目的中華民族正以精神文明和物質(zhì)文明的嶄新面貌屹立于世界民族之林。素質(zhì)教育的一個(gè)方面,就是教育青少年從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從我做起,關(guān)心他人,樂(lè)于助人,重視品德修養(yǎng),提高審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性、健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。本單元共五篇課文,有偉人的故事,有凡人的故事;有漁夫的故事;有現(xiàn)代人的故事,還有古人的故事,即包容

6、了中外的無(wú)垠地域,又涉及了古今的廣袤空間,這些人,所處的時(shí)代不同,身份有別,但他們身上的美德,卻令人感動(dòng)。本單元所設(shè)的五篇課文,分別從各個(gè)不同角度來(lái)詮釋“品德修養(yǎng)”和“高尚情懷”的深邃內(nèi)涵?!菊n文概述課文概述】《一夜的工作》是一篇典型的以敘事為主的記述文,作者用寫(xiě)實(shí)的手法記錄了周恩來(lái)總理徹夜工作的情景,謳歌為人民鞠躬盡瘁的好總理?!陡F人》是一篇精煉的以刻畫(huà)人物心理活動(dòng)為主的小說(shuō),通過(guò)一件小事,展現(xiàn)了窮苦漁民夫婦的善良和友愛(ài)?!栋讟辶值牡?/p>

7、語(yǔ)》是一篇運(yùn)用擬人的手法,以第三人的口吻,表達(dá)對(duì)一位無(wú)名看林工人無(wú)限思念的抒情散文?!稐钫鹉阂箙s金》是一篇具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義的警示作用的文言文?!蹲鹁雌胀ㄈ恕芬晃脑趦?nèi)容上對(duì)本單元進(jìn)行了全面的總結(jié)和概括。一切善良的普通人,一切誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者,都值得學(xué)習(xí)和尊重?!窘虒W(xué)建議教學(xué)建議】學(xué)習(xí)本單元課文可采取精讀和品讀的方法,或采取學(xué)生自讀為主的學(xué)習(xí)方式來(lái)探究閱讀中的疑難問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞句理解課文中作者所表達(dá)的思想感情。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為

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