部編版二年級上冊語文第一單元教案

1、第一單元第一單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教材簡析教材簡析大自然是個奇妙無比的世界有許許多多令人驚嘆的奧秘。為什么小蝌蚪和它們的媽媽長得不一樣？能變成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物媽媽又是怎么傳播種子的呢本組教材以“自然科普”為專題來編排教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)本組課文，學(xué)生們走進(jìn)大自然，了解自然知識，激發(fā)學(xué)生觀察自然、探究自然奧秘的興趣。本單元還安排了“口語交際：有趣的動物”，“語文園地一”和“快樂讀書吧”。教學(xué)要點和課時安排教

2、學(xué)要點和課時安排識字識字1.會認(rèn)55個生字；會寫30個生字；掌握多音字“教、沒、為、得”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.引導(dǎo)學(xué)生體會大自然的奇妙并從中理解大自然所蘊(yùn)含的道理。4.培養(yǎng)學(xué)生自主識字和獨(dú)立閱讀的能力，觀察自然、了解自然知識、探究大自然奧秘的興趣?？谡Z交際口語交際1.初步培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)和互相交流的能力，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。2.通過“識字加油站”認(rèn)識9個生字，激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣，培養(yǎng)自主識字能力

3、。3.積累詞匯，辨析詞語的意思，學(xué)會在句子中恰當(dāng)?shù)厥褂米衷~。4.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，注意漢字結(jié)構(gòu)的不同，正確書寫生字。5.朗讀背誦古詩《梅花》。6.了解繞口令的特點，能正確讀準(zhǔn)“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)普通話的重要性，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣。7.向?qū)W生推薦《沒頭腦和不高興》這本書，帶領(lǐng)學(xué)生初步了解書的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣。語文園地一語文園地一1.培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，訓(xùn)練傾聽的注意力，能聽清楚別人講話的內(nèi)容，樂于發(fā)表自己的看法。2.認(rèn)

4、識9個生字，正確認(rèn)讀詞語。3.幫助學(xué)生積累詞匯并學(xué)會在句子中正確地使用。4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點，掌握正確書寫漢字的方法。5.能正確、流利地朗讀繞口令。6.對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，使學(xué)生有效地開展課外閱讀。課時分配課時分配1.《小蝌蚪找媽媽》…………………………………………………………2課時2.《我是什么》………………………………………………………………2課時3.《植物媽媽有辦法》………………………………………………………2課時

5、語文園地一……………………………………………………………………2課時二、初二、初讀課文，讀課文，學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)生字。字。3.檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。（1）指認(rèn)生字，交流識字方法。（2）開火車認(rèn)讀生字。（3）用生字組詞。4.指導(dǎo)學(xué)生書寫。5.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，分角色有感情地朗讀課文。會認(rèn)”中的生字，找出這些字的特點，并組詞。4.仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，說出怎樣才能寫好這些字。三、三、整體感知，體感知，理清層理清層次。次。1.指名學(xué)生

6、分角色朗讀，標(biāo)出課文自然段，了解課文主要內(nèi)容并思考問題：（1）這篇課文一共有幾個自然段？（2）小蝌蚪們在找媽媽的過程中遇見了誰，而它自己又發(fā)生了什么樣的變化（3）最后小蝌蚪們在哪里找到了它們的媽媽？它們的媽媽是什么樣的？2.指導(dǎo)學(xué)生歸納每段內(nèi)容，理清課文層次：（1）課文第一段寫了什么？（2）第一段是講小蝌蚪找媽媽之前的事，那么課文的第二段與第三段講的是什么呢？（3）最后三段寫的什么？1.朗讀課文。2.標(biāo)出自然段序號，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題