高考地理復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)四 人文地理

1、高考地理復(fù)習(xí)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)四高考地理復(fù)習(xí)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)四人文地理人文地理知識(shí)總結(jié)知識(shí)總結(jié)典型典型例題習(xí)題習(xí)題一、知識(shí)總結(jié)一、知識(shí)總結(jié)Top人文地理學(xué)是研究人類(lèi)行為的一門(mén)學(xué)問(wèn)主要以人類(lèi)的主要活動(dòng)及其與生存環(huán)境的關(guān)系為靈魂；人地關(guān)系是貫穿地理學(xué)科的一條主線人文地理考試內(nèi)容的知識(shí)分布課本類(lèi)型必修下冊(cè)選修一選修二五、人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)和地理環(huán)境三類(lèi)農(nóng)業(yè)地域的治理和開(kāi)發(fā)海島和海域的開(kāi)發(fā)六、人類(lèi)居住地與地理環(huán)境一、人口與環(huán)境二、城市地域結(jié)構(gòu)和規(guī)劃城市新區(qū)的發(fā)展七

2、、人來(lái)活動(dòng)的地域聯(lián)系五、世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)資源的跨區(qū)域調(diào)配知識(shí)分布八、人類(lèi)面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展四、旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)三類(lèi)災(zāi)害區(qū)域的治理教材評(píng)價(jià)理念觀點(diǎn)不錯(cuò)接軌拓展不錯(cuò)整治案例不錯(cuò)（一）綜合復(fù)習(xí)一、聯(lián)系區(qū)域地理內(nèi)容分析自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，結(jié)合實(shí)例分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性例如，將影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素轉(zhuǎn)化為關(guān)系圖，并利用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素關(guān)系圖分析具體地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)因素獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益是工業(yè)區(qū)位

3、選擇的初衷，但是社會(huì)需要、環(huán)保要求對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇也由種種限制。農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型分布地區(qū)其他概況典型案例水稻種植業(yè)東亞、東南亞、南亞的季風(fēng)區(qū)，東南亞熱帶雨林區(qū)區(qū)位條件：①高溫多雨的氣候②平坦的地形③勞動(dòng)力豐富④歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富亞洲水稻種植業(yè)的特點(diǎn)①小農(nóng)經(jīng)濟(jì)②單產(chǎn)高，商品率低③機(jī)械化水平低④水利工程量大⑤科技水平低大牧場(chǎng)放牧業(yè)美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國(guó)家和地區(qū)條件：大面積干旱半干旱氣候區(qū)蓄種：牛、羊潘帕斯草原：區(qū)位條件：①優(yōu)良草

4、場(chǎng)②地廣人?、劬嚯x海港近所做工作：①培育優(yōu)良品種②改善交通運(yùn)輸條件③開(kāi)辟水源④種植飼料商品谷物農(nóng)業(yè)美國(guó)、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等國(guó)氣候：溫帶大陸性氣候基本特征：生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化程度高作物：小麥、玉米美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)：①優(yōu)越的自然條件②便利的水陸運(yùn)輸③地廣人?、芨叨劝l(fā)達(dá)的工業(yè)⑤先進(jìn)的工業(yè)混合農(nóng)業(yè)（谷物和牧畜混合農(nóng)業(yè)）歐洲、北美、南非、澳大利亞、新西蘭等的氣候條件：溫帶大陸性氣候、熱帶草原氣候生長(zhǎng)特點(diǎn)：家庭農(nóng)場(chǎng)