大學畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告

1、1福州軟件職業(yè)技術學院福州軟件職業(yè)技術學院20162016屆畢業(yè)生就業(yè)質量調查報告屆畢業(yè)生就業(yè)質量調查報告3教學經驗和較強實踐動手能力的師資隊伍，現有專兼任教師近300名，其中副高以上職稱55人，研究生及以上學歷教師92名，具備“雙師”素質的教師97名，省級教學名師2人。近三年來，學院立足成為“福建省教育信息化標桿院?！钡慕ㄔO目標，著重依托網龍網絡公司的技術與資源優(yōu)勢，積極開展基于“互聯網教育”的信息化教育教學改革，試點慕課混合式翻轉課

2、堂教學模式，實施基于知識點為核心的教考分離改革和電子書包建設，開發(fā)了為教學、教輔與管理提供信息化服務的“教育先生”產品體系，建設了滿足“互聯網”需求的錄播室、資源工廠、未來實訓室和VR實訓室，建成了122門共計2177學時的慕課課程。幾年來學院深入推進體制機制創(chuàng)新不斷加強內涵建設全面提升辦學水平、社會服務能力和人才培養(yǎng)質量，社會聲譽不斷提升。學院招生錄取率和報到率始終位居全省民辦高職院校前列，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均達93%以上，呈現了招生

3、就業(yè)“進出兩旺”的良好發(fā)展態(tài)勢。學院先后被授予“平安校園”、“文明校園”、“福州市先進基層黨組織”，“福州市教育系統先進基層黨組織”、“福建省五四紅旗團委”、“福州市創(chuàng)建全國文明城市先進工作單位”、“福州市十佳‘兩新’團組織、“福建省軟件適用人才重點培訓基地”等榮譽稱號，并被騰訊大閩網網絡評選為“海西教育十佳民辦院?！薄ⅰ笆笞罹咧让褶k院?！?。高校就業(yè)工作的好壞歷來是考驗一個學校辦學水平的重要標準，畢業(yè)生作為一個重要的群體，是踐行改