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文檔簡(jiǎn)介
1、詩(shī) 海 拾 貝,綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌的大門,詩(shī)歌概念起源 詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映社會(huì)生活,用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語(yǔ)言和分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。詩(shī)歌是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式,也是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。,了解詩(shī)歌,詩(shī)歌的發(fā)展軌跡,《詩(shī)經(jīng)》楚辭漢賦漢樂府詩(shī)建安詩(shī)歌魏晉南北朝民歌唐詩(shī)宋詞元曲明清詩(shī)歌現(xiàn)代詩(shī),文學(xué)常識(shí),我國(guó)詩(shī)歌大展史
2、上被公認(rèn)為的三個(gè)黃金時(shí)期的文學(xué)樣式分別是唐代的詩(shī)歌、宋代的詞和元代的曲。,我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》,《詩(shī)經(jīng)》記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩(shī)歌共305篇。所以又有“詩(shī)三百”之稱。相傳為孔子編訂。,《詩(shī)經(jīng)》根據(jù)音樂的不同分為“風(fēng)” “雅”“頌” 三大部分。,閱讀“詩(shī)海拾貝”里的六首詩(shī),回答問題:,這六首詩(shī)大多寫的是( )。前四首是( )詩(shī),后兩首詩(shī)是(
3、 )詩(shī)。,自然景物,古,現(xiàn)代,詩(shī)經(jīng) ·采薇(wēi)(節(jié)選),昔我往矣(yǐ),楊柳依依。今我來(lái)思,雨(yù)雪霏霏。,詩(shī)經(jīng)·采薇 (節(jié)選),昔我往矣, 楊柳依依. 今我來(lái)思, 雨雪霏霏 .,,,,一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來(lái),在回鄉(xiāng)的途中,他撫今追昔。原詩(shī)共六章,反應(yīng)的就是那次戰(zhàn)爭(zhēng)的情況。節(jié)選的是第六章的前四句。,昔我往矣,楊柳依依。,昔:從前往:去、離開。指的是戰(zhàn)士去遠(yuǎn)征。矣:語(yǔ)
4、氣助詞,用在句尾,和“了”相同。依依:形容樹枝柔弱,隨風(fēng)搖擺的樣子。,當(dāng)初我遠(yuǎn)征去邊疆的時(shí)候,青青楊柳,絲絲縷縷,隨風(fēng)搖擺。,今我來(lái)思,雨雪霏霏。,來(lái):歸來(lái)。思:語(yǔ)氣助詞。雨雪:下雪。霏霏:雪花飄舞的樣子。,現(xiàn)在我遠(yuǎn)征歸來(lái)的時(shí)候,漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),隨風(fēng)飄舞。,當(dāng): 楊柳依依,鳥語(yǔ)花香,春意盎然的時(shí)候:,“我” 卻不得不離開,遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)……,思考: 我離開的,僅僅只有這美好的春色嗎?,昔我往
5、矣,楊柳依依。,當(dāng): 我遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)數(shù)載,九死一生歸來(lái)之時(shí):,漫天雪花飛舞,又冷又餓,寒風(fēng)刺骨……,思考:在這漫天的雪花中,他會(huì)想到什么?,今我來(lái)思,雨雪霏霏。,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中,我終于回到了我的家鄉(xiāng),看著雪花漫天飛舞, 我想起了:,今我來(lái)思,雨雪霏霏。,《詩(shī)經(jīng)·采薇》 通過(guò)“楊柳依依”與“雨雪霏霏”與”的情境變化中,借景抒情表達(dá)了遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)親人的思念之情,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反對(duì)和
6、厭惡 之情。,春夜喜雨(唐)杜甫,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?! ‰S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 野徑云俱黑,江船火獨(dú)明?! 钥醇t濕處,花重錦官城。,,作者簡(jiǎn)介:,杜甫(712--770)字子美 。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期,其詩(shī)涉及社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦被譽(yù)為“詩(shī)史”,他憂國(guó)憂民,人格高尚,詩(shī)藝精湛,被譽(yù)為“詩(shī)圣”,他一生寫詩(shī)一千四百多首。,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,乃:于是,就;,發(fā)生:催發(fā)植物生長(zhǎng)
7、。,好雨:及時(shí)雨,及時(shí)雨好像知道時(shí)節(jié)似的,當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候就飄飄灑灑地下起來(lái),催發(fā)植物生長(zhǎng),隨風(fēng)潛入夜 ,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,細(xì)雨隨著春風(fēng)悄悄地在夜里來(lái)到,它默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物,沒有一點(diǎn)聲音。,潛:暗暗地,悄悄地;,潤(rùn)物:使植物受到雨水的滋養(yǎng),野徑云俱黑 ,江船火獨(dú)明,天上烏云密布,鄉(xiāng)間小路全都是黑沉沉的, 只有江上的小船上的燈火獨(dú)自明亮著。,野徑:鄉(xiāng)間的小路,曉看紅濕處 ,花重錦官城,曉:早晨;,重:花朵飽含雨水,古曰”重”。,早晨起來(lái),那潮濕的泥
8、土上一定滿是紅色的花瓣,成都的大街小巷必將是一片萬(wàn)紫千紅。,錦官城:四川省成都市。,紅濕處 :枝頭的花 紅潤(rùn)一片。,請(qǐng)問:題目《春夜喜雨》這四個(gè)字中哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的思想感情?,“喜”字,因雨而喜。,因何而喜呢?,體現(xiàn)了作者對(duì)春雨來(lái)得及時(shí),給人們帶來(lái)了豐收的希望而感到喜悅的心情。,西江月·夜行黃沙道中宋·辛棄疾,西江月·夜行黃沙道中,《西江月》是詞牌名,《夜行黃沙道中》是題目。詞按字?jǐn)?shù)多少分為小令、
9、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三種,58字以內(nèi)為小令,91字以上為長(zhǎng)調(diào),58字以上至90字為中調(diào)。這首詞有50字,仍屬小令,但有兩段,故稱雙調(diào)。雙調(diào)的詞要注意上、下段(又稱上片、下片或上闕、下闕)之間的聯(lián)系,作者介紹,辛棄疾,南宋愛國(guó)詞人。字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人二十一歲參加抗金義軍,歷任安撫使等職,一生政治清明,堅(jiān)決主張抗金。他所提出的抗金建議,均未被采納,并遭到主和派的打擊,曾長(zhǎng)期落職閑居。晚年一度起用,不久病卒。,寫作背景,這首詞
10、是寫于辛棄疾晚年退隱江西農(nóng)村之時(shí)。 辛棄疾一直關(guān)心人民疾苦,常常因農(nóng)民的豐收在望而喜悅,也為百姓疾苦而傷懷。,西江月明 月 / 別 枝 / 驚 鵲,清 風(fēng) / 半 夜 / 鳴 蟬。 稻 花 香 里 / 說(shuō) 豐 年,聽 取 / 蛙 聲 / 一 片。七 八 個(gè) 星 /天 外,兩 三 點(diǎn) 雨 / 山 前。舊 時(shí) / 茅 店 / 社 林 邊,路 轉(zhuǎn) / 溪 頭 / 忽 見。,明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。,明月
11、升上樹梢,驚動(dòng)了喜鵲飛離樹枝。清風(fēng)習(xí)習(xí),入夜,有蟬在不時(shí)地鳴叫。,別枝驚鵲:驚動(dòng)喜鵲飛離樹枝。,稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。,清風(fēng)送來(lái)一陣陣稻花的清香,傳來(lái)一片青蛙的叫聲,使人覺得仿佛是在爭(zhēng)說(shuō)著豐收年。,七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。,遙遠(yuǎn)的天邊星辰稀疏,在山前下起了輕微的雨。 上片寫晴,下片寫雨。這兩句描寫一場(chǎng)驟雨即將瓢潑而下的氣象。,舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。,大雨將至,急忙避雨,可一向熟悉的茅店竟找不到了,跑
12、到溪橋轉(zhuǎn)彎處,嘿,茅店不就在眼前么?,可以看出詞人剛才是怎樣的沉浸在“稻花香里說(shuō)豐年”的意境之中怡然自得。,西江月 . 夜行黃沙道中 (宋)辛棄疾,明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。,時(shí)間:地點(diǎn):景物:,夏天的夜晚,有山有水的農(nóng)村田野,月、鳥、蟬稻田、蛙、星、雨、店溪、橋,詩(shī)中情懷,這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見
13、所聞。明月清風(fēng),驚鵲鳴蟬,稻香蛙聲,溪流小橋,構(gòu)成了一幅江南山村盛夏月夜圖。 抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛和豐收在望的喜悅心情以及閑適的心境。,天凈沙· 秋,元 白樸 孤村落日殘霞, 輕煙老樹寒鴉, 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水, 白草紅葉黃花。,白樸,元代戲曲作家、詞人。字太素,號(hào)蘭谷,“元曲四大家”之一。初名恒,字仁甫。,孤村落日殘霞,天邊是夕陽(yáng)和稀疏
14、的晚霞,不遠(yuǎn)處是一個(gè)孤零零的村落。,輕煙老樹寒鴉,我一眼望過(guò)去,只看到夜幕將要來(lái)臨前的一點(diǎn)薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。,一點(diǎn)飛鴻影下,不遠(yuǎn)處飛來(lái)一只孤雁,我隨著它的身影望去,,青山綠水,遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水,,白草紅葉黃花,還有那點(diǎn)綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀!,思考,作者以“秋”為名,曲中哪些字、詞能直接點(diǎn)名秋意。白草紅葉黃花,思考,除了描寫有著明顯秋意的景物外
15、,還描寫了哪些景物。孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、飛鴻、青山、綠水,思考,這些景物描寫體現(xiàn)出秋的什么特點(diǎn)?“孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉”這些景物中透著秋日黃昏孤寂蕭瑟的氛圍,有一點(diǎn)暗淡和冷清?!扒嗌骄G水,白草紅葉黃花”,青綠白紅黃五種顏色,山水草葉花五種景物,五彩繽紛,鮮艷明麗,開闊明朗,充滿活力生機(jī)。,思考,秋景為何在此人眼中會(huì)有這樣不同的特點(diǎn)?景物中蘊(yùn)含了作者怎么樣的思想感情?,補(bǔ)充背景介紹,白樸,出身于金
16、的一個(gè)官僚士大夫家庭,元滅金后,蒙古統(tǒng)治者對(duì)老百姓的殘暴掠奪,使他對(duì)朝廷充滿著厭惡的情緒,更感到為統(tǒng)治者效勞的可悲。因此,他放棄了官場(chǎng)名利的爭(zhēng)逐。元世祖中統(tǒng)二年(1261)河南宣撫使入中樞的史天澤推薦白樸出仕,被他謝絕。從此白樸拋棄妻子,棄家南游,寄情于山水之間,更以此表達(dá)他永不當(dāng)官的決心。這首曲子正是寫于1261年,作者這年36歲。,明確,作者眼中的秋景是蕭瑟、冷清、孤寂的,這份感受與其說(shuō)是在寫秋日倒不如說(shuō)是在寫當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境??墒?/p>
17、擺脫當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境再看這明朗的秋日又分明有著無(wú)限美好與活力。以此可以感受作者所追求的遠(yuǎn)離仕宦、悠游于山水的理想生活。,中心,本詩(shī)通過(guò)描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。抒發(fā)了作者寄情于山水,在孤寂中享受美景的情致,表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。,天凈沙·秋(元)白樸,孤村落日殘霞, 輕煙老樹寒鴉, 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水, 白草紅葉黃花。,天凈沙
18、3;秋的譯文,,天凈沙.秋思(元)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。,,太陽(yáng)的話,,,作者簡(jiǎn)介:,艾青,原名蔣海澄。浙江金華人。1928年就讀于杭州 西湖藝術(shù)學(xué)院。1932年參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。不久被捕, 在獄中開始寫詩(shī),以《大堰河——我的保姆》一詩(shī)成名。,詩(shī)作者把個(gè)人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運(yùn)之中,表現(xiàn)出對(duì)光明的熱烈向往與追求,富有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性,感情深摯,風(fēng)格獨(dú)特,
19、是繼郭沫若、聞一多等人之后推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)的重要詩(shī)人。 著有詩(shī)集《大堰河》、《北方》、《向太陽(yáng)》、《歸來(lái)的歌》等,論文集有 《詩(shī)論》、《艾青談詩(shī)》等。,課文感知,讓你們的心像小小的木板房, 打開它們關(guān)閉了很久的窗子, 讓我把花束,把香氣,把亮光, 溫暖和露水撒滿你們心的空間。,● 感受到人們正開眼看到這些東西時(shí)的喜悅表情。,● “心的空間”指的是讓人們生活的每一個(gè)角落,從身體到內(nèi)心都感受
20、到生活的美好。,《太陽(yáng)的話》作者( ),詩(shī)中的“你們”指( ),“我”指( )。作者借( )象征( )和( ),表達(dá)了作者對(duì)新生活的( )和( )。,艾青,人類、人們,太陽(yáng),太陽(yáng),光明,進(jìn)步,熱愛,向往,白樺,白樺是俄羅斯的國(guó)樹,它生性耐寒,又通體銀白,氣質(zhì)高雅?!栋讟濉肥嵌砹_斯詩(shī)人葉塞寧的一首
21、抒情詩(shī)。詩(shī)歌字里行間充溢著對(duì)白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情,同時(shí)更包含著對(duì)民族的熱愛,對(duì)祖國(guó)的熾烈情懷。,白樺,葉賽寧,,在我的窗前有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。,,課文內(nèi)容,在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦爛的金輝里,閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝,又抹一層銀色的光華。,仿佛涂上銀霜,披上一身雪花。
22、,用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮;一個(gè)“披”字把樺樹擬人化了,表明樺樹對(duì)一身潔白的喜愛,突出白樺的高潔。,毛茸茸的枝頭, 雪繡的花邊瀟灑, 串串花穗齊綻, 潔白的流蘇如畫。,比喻的手法寫出那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。作者極盡想象,贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。,在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金輝里,閃著晶亮的雪花。,白樺四周徜徉著姍
23、姍來(lái)遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝,又抹一層銀色的光華。,,白 樺,角度,披雪花,綻流蘇,亭亭玉立,沐浴朝霞,從色彩變化上,潔白,金輝,朝霞,白雪皚皚,銀色的光華,,表現(xiàn)白樺高潔的品質(zhì),《白樺》是( )詩(shī)人( )的一首抒情詩(shī)。詩(shī)歌以( )為中心意象,從不同角度描寫它的美。,這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。,俄羅斯,葉賽寧,白樺,老師的話語(yǔ)像春雨一樣滋潤(rùn)
24、了我的心田,使我不由得想起了杜甫的兩句詩(shī):( ) 老師對(duì)我們的教育可以用杜甫的名句 ( )來(lái)形容。,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,詩(shī)的運(yùn)用,昨晚有一道數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,百思不得其
25、解。就在我( )時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開朗,真是( ) 我怎么也解不開這道難題,爸爸一點(diǎn)撥,我立馬解出來(lái)了。這真是( )。,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村
26、,1你的同學(xué)不好好學(xué)習(xí),只知道玩,你能用一句詩(shī)來(lái)勸告他,叫他珍惜時(shí)間嗎?2、遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子凝神眺望著皎潔的月亮,情不自禁地想起了家鄉(xiāng)的親人,心里默默吟誦:,少壯不努力,老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。花有重開日,人無(wú)再少年。,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。海上生明月,天涯共此時(shí)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。,3、蘇軾寫過(guò)一句詩(shī),告訴我們看待事物,不要光看到局部,還要看到整體4、你的鄰居下崗了,請(qǐng)你找一句詩(shī)句來(lái)安慰他
27、:有人用竹自喻,喜歡竹堅(jiān)忍不拔的性格,請(qǐng)用一首詩(shī)來(lái)贊美竹的品格:,不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。車到山前必有路,船到橋頭自然直。,咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北中。,與詩(shī)同行,綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌的大門,,,我們?nèi)タ春?1.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?,2.大海給了我們?cè)趺礃拥膯⒌希?你知道嗎?,,,,表達(dá)了作者熱愛大海、熱愛生活的情感。,我來(lái)解答,,,,致 老
28、鼠,作者簡(jiǎn)介,本文的作者是閻妮。,,代表作品:長(zhǎng)篇小說(shuō)《女皇》、法語(yǔ)小說(shuō)《圍棋少女》等,,這是一首非常有趣的兒童詩(shī),詩(shī)人用一顆童心,寫出了和一般人眼中不同的老鼠,雖然老鼠在人們心目中印象不好,愛做壞事,但詩(shī)人還是喜歡它們,希望它們改正缺點(diǎn),愛清潔,愛勞動(dòng),光明正大地做事,并詼諧地說(shuō),如果改正了缺點(diǎn),可以把貓介紹給它們做朋友。詩(shī)歌充滿了童真,童趣,體現(xiàn)了詩(shī)人超常的想象力和創(chuàng)造力。,,,,我喜歡你們——
29、 一雙渴望的眼睛 濕潤(rùn)的鼻子。 雖然愛咬東西, 可我還是喜歡你們。 如果你到了我們的王國(guó), 一定要教你
30、 洗澡、開門、坐公交車。 還要教你們自己說(shuō)話, 不要再猜測(cè)你到底想要什么。 我還要給你 介紹個(gè)工作—— 因?yàn)槟闶裁炊紩?huì)做,致小狗,,我喜歡你們-- 一雙炯炯有神的眼睛
31、 雖然愛當(dāng)”小偷”愛睡懶覺 可我還是喜歡你 如果我到了你們的王 一定要你 起早、勤勞、不做"小偷".
32、另外 我還要給你們介紹一個(gè)朋友— 噓它就是老鼠,致貓,小練筆,同學(xué)們,看了這些作品,你也發(fā)揮想象來(lái)寫一寫吧!,爸爸的鼾聲,就像是山上的小火車 它使我想起 美麗的森林 爸爸的鼾聲 總是斷斷續(xù)續(xù)的 使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌 咦 爸爸的鼾聲停了 是不是火車到站了,
33、《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩(shī)。小詩(shī)人敏銳地捕抓到“爸爸的鼾聲”,作為寫作的題材,因?yàn)樗X得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩(shī)人運(yùn)用形象的比喻,她覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車“;爸爸的鼾聲停了,她又覺得火車到了站。全詩(shī)童趣盎然,充滿了父女親情。,《我們?nèi)タ春!罚涸?shī)人熱愛大海。對(duì)海的向往和追求,對(duì)生命的期許和啟迪?!吨吕鲜蟆罚盒≡?shī)人把老鼠當(dāng)成自己的朋友,希望老朋友能改掉缺點(diǎn),要愛勞動(dòng)、愛清潔、正大光明的做事。讓老鼠和貓交朋友,更是孩子美好的
34、愿望。《爸爸的鼾聲》:小詩(shī)人運(yùn)用形象的比喻全詩(shī)童趣盎然,充滿父子親情。,這三首詩(shī)都是( )詩(shī)。,兒童,小作者善于觀察、大膽想象,輕松學(xué)寫詩(shī),比喻法:形象生動(dòng) 云云像一個(gè)忙碌的畫家在天空中畫出一幅又一幅的圖畫云像一個(gè)貪玩的小搗蛋常常忘了回家,摹聲法:增加趣味,風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞羞羞真是氣死我了,閱兵法:表現(xiàn)景物的層次,樹春天的樹是花兒
35、們選美的舞臺(tái)夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹是水果們睡覺的搖籃冬天的樹,是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),擬人法:活潑可愛、有趣,汽水跟你握握手你就冒氣請(qǐng)你脫脫帽你就生氣干干脆脆一口把你喝下去看你還神不神氣,假設(shè)法:美麗的希望和想象,如果我變成風(fēng)如果我變成風(fēng)就到媽媽工作的地方替媽媽把臉上的汗珠一顆一顆吹干如果我變成風(fēng)……,重疊法:詩(shī)的心跳,節(jié)奏更明顯。,白鷺鷥飛 飛 飛飛到牛背上歇
36、歇腳飛 飛 飛飛到田野上泡泡水飛 飛 飛飛到,,對(duì)話法:平易近人,游戲小弟弟我們來(lái)游戲姐姐當(dāng)老師你當(dāng)學(xué)生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不會(huì)做我看讓她當(dāng)校長(zhǎng)算了,,故事詩(shī):將故事寫成詩(shī)。,葡萄架葡萄架,高又高,上邊吊著紫葡萄。紫葡萄,大又圓個(gè)頂個(gè)兒,香又甜。狐貍看見往上跳,跳了半天夠不到。夠不到,心不甘,不說(shuō)自己笨,倒說(shuō)葡萄酸。,給詩(shī)加“腰”,認(rèn)真閱讀
37、故事,并回答問題,1、蘇小妹出了什么題?2、蘇東坡加的兩個(gè)字是什么?3、黃山谷加的兩個(gè)字是什么?4、蘇小妹加的兩個(gè)字是什么?5、誰(shuí)的答案更勝一籌?為什么?,輕風(fēng) 細(xì)柳,淡月 梅花。,輕風(fēng) 細(xì)柳,淡月 梅花。,搖,映,輕風(fēng) 細(xì)柳,淡月 梅花。,舞,隱,輕風(fēng) 細(xì)柳,淡月 梅花。,扶,失,你會(huì)用什么詞形容蘇小妹,一天蘇東坡拿妹妹的長(zhǎng)相開玩笑,形容妹妹的凸額凹眼是: 未出堂前三五步,額
38、頭先到畫堂前; 幾回拭淚深難到,留得汪汪兩道泉?! √K小妹嘻嘻一笑,當(dāng)即反唇相譏: 一叢哀草出唇間,須發(fā)連鬢耳杏然; 口角幾回?zé)o覓處,忽聞毛里有聲傳?! ∵@詩(shī)譏笑的是蘇軾那不加修理、亂蓬蓬的絡(luò)腮胡須。女孩子最怕別人說(shuō)出她長(zhǎng)相的弱點(diǎn),蘇小妹額頭凸出一些,眼窩凹下一些,就被蘇軾抓出來(lái)調(diào)侃一頓,蘇小妹說(shuō)蘇軾的胡須似乎又還沒有抓到痛處,覺得自己沒有占到便宜,再一端詳,發(fā)現(xiàn)哥哥額頭扁平,了無(wú)崢嶸之感,又一幅馬臉,長(zhǎng)達(dá)一尺,兩只眼睛
39、距離較遠(yuǎn),整個(gè)就是五官搭配不合比例,,趣味語(yǔ)文,,當(dāng)即喜孜孜地再占一詩(shī): 天平地闊路三千,遙望雙眉云漢間; 去年一滴相思淚,至今流不到腮邊?! √K軾一聽樂得拍著妹妹的頭大笑不已。蘇家兄妹戲諺起來(lái),可說(shuō)百無(wú)禁忌,常常是語(yǔ)帶雙關(guān),任你想象。,詩(shī)中的“秋”,秋天在詩(shī)人的眼里是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),它充滿了歡喜,充滿了悲傷。但它有動(dòng)聽的秋聲,迷人的田野,涼爽的秋風(fēng),但更多的是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。,所有的詩(shī)圍繞的一個(gè)什么字?,怎樣才
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