人教版九年級物理《電流與電壓、電阻的關系》 ppt課件

1、電流與電壓、電阻的關系,,,,知識預備,2、電阻表示導體對________的阻礙作用。,那么通過某一導體的電流與導體兩端的電壓、導體的電阻之間是不是存在著某種關系呢？,你一定還記得：,1、電壓是形成_______的原因。,問題,電流,電流,,一、觀察以下實驗并思考,現(xiàn)象：用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更____；分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流 隨之_______。,亮,,變大

2、,,,觀察思考,二、觀察以下實驗并思考,分析：電流與電阻有關：在電壓不變時，電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。,減小,現(xiàn)象：,開關閉合后，右圖中燈泡亮度比左圖中的小,開關閉合后，右圖中燈泡亮度比左圖中的小,開關閉合后，左圖中小燈泡比右圖小燈泡亮,從以上實驗我們看到： 電路中的電流與電壓和電阻有關系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。,那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關系呢？,本節(jié)課我們通過實驗來

3、探究這個關系。,怎么改變?,要探究這三個物理量之間的定量關系，我們可以怎樣進行實驗？,電阻,電壓,電壓,電阻,2、保持　　　不變，改變　　　， 研究電流與電阻之間的關系。,控制變量,想一想,電流和電壓、電阻的定量關系,探究：,一,二,怎么改變?,用滑動變阻器來改變,更換不同阻值的電阻,怎么保持不變?,用滑動變阻器來調(diào)節(jié),當電路中的電阻一定時，電壓越大，電流＿＿。,提出問題：電阻上的電流跟兩端的電壓有什么關系呢？,猜想假設：,越大,

4、設計實驗：1）保持＿＿不變，改變＿＿，研究電流與 電壓之間的關系。,電阻,電壓,探究過程,討論,要探究當電阻一定時，電流與電壓的關系，應如何設計實驗方案？,,你可以這樣考慮：,,1、要測量哪些物理量？,2、需要什么測量工具？,導體中的電流I和導體兩端的電壓U,電流I——電流表；電壓U——電壓表,實驗原理圖,,3、怎樣設計實驗電路？,實驗一：控制電阻一定，探究電流與電壓的關系,探究過程,,實驗步驟

5、,1、按電路圖連接電路； （注意：連接電路前先斷開開關，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）,2、閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電 壓表的示數(shù)成整數(shù)倍增加（如分別為0.5V、1V、2V），依次記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。,請按電路圖將元件實物連成電路.,,,,,,,,1.連接電路時開關應 ＿＿； 2.閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到_________位置。

6、,注意事項,斷開,電阻最大,作用是什么？,作用是:改變定值電阻R兩端電壓,進行實驗：,實驗一．電阻為5Ω時，電流與電壓的關系,說明:也可移動滑片摸擬實驗,5,2,1.5,1,0.2,0.3,0.4,實驗一．電阻為10Ω時，電流與電壓的關系,10,2,1.5,1,0.1,0.15,0.2,5,10,分析論證：將數(shù)據(jù)采用圖像法直觀地表示出兩個量的變化 關系,,.,.,.,.,,R1=5Ω,.,.,.,,R2

7、=10Ω,3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 當電阻一定時，通過導體的電流跟它兩端的電壓成正比。,4、本實驗中滑動變阻器的作用是什么？,改變導體兩端的電壓,探究過程,在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。即電壓與電流的比值是個定值（這個定值就是該電阻的阻值）關系式為：,結(jié)論1：,對這一關系的理解，應注意：,（1）這里的導體中的電流和導體兩端的電壓是針對同一導體而言的，不能說一個導體中的電流跟

8、另一個導體兩端的電壓成正比。（2）不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比。這里存在一個因果關系，電壓是因，電流是果，因為導體兩端有了電壓，導體中才有電流，不是因為導體中先有了電流才加了電壓，因果關系不能顛倒。,實驗二：控制電壓一定，探究電流與電阻的關系,探究過程,,實驗步驟,1、按電路圖連接電路； （注意：連接電路前先斷開開關，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）,2、記

9、下電阻值（如 5Ω ），閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一值（如2V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；,實驗二：控制電壓一定，探究電流與電阻的關系,3、更換一個新的電阻，記下其阻值（ 如10Ω ），移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變（如仍為2V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；,4、再更換一個新的電阻，記下其阻值（ 如15Ω ），重復上次實驗。,探究過程,實驗二．電壓不變時，電流與

10、電阻的關系,2,8,4,2,0.5,0.25,1,2,1,０.5,０.２5,分析與論證,在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法保持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。,2,6,4,0.２,0.６,0.4,分析數(shù)據(jù),.,.,.,.,.,.,．,．,．,8 ·,0.8,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0。2,0.4,0.6,2,4,6,0,5、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 當電壓一定時，通過導體的

11、電流跟它的電阻成反比。,,6、本實驗中滑動變阻器的作用是：控制導體兩端的電壓保持不變。,探究過程,結(jié)論2：,在電壓一定的情況下，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。關系式為： I1/I2=R2/R1,對這一關系的理解要注意：（1）電流和電阻也是針對同一導體而言，誰的電阻就影響誰的電流，不能說一個導體的電流與另一個導體的電阻成反比。（2）同樣不能說導體的電阻與通過它的電流成反比。因為，電阻是導體本身的一個性質(zhì)，它的大小由導

12、體本身來決定，與導體中通過的電流無關。,上述關系都有必不可少的條件，電阻一定或電壓一定，這一點是不能忽略的。,小結(jié)回顧,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,點此播放教學視頻,1、一段導體兩端電壓為2V時,通過它的電流為0.2A,導體兩端的電壓變?yōu)?V時,導體中的電流為_______.,2、電阻阻值為5 Ω接到

13、某電源上時, 電流為0.6A； 當把一個阻值為15的電阻接到次電源上時，電流為 。,0.6A,0.2A,練一練,表二：,（1)分析表一所得到的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當電阻不變時，_________________；(2)分析表二所得到的數(shù)據(jù)可得結(jié)論:___________________________。,3、某同學做“研究電流和電壓、電阻的關系” 的實驗，實驗中得到了如下的兩組數(shù)據(jù)：,表一：,導體中的電

14、流與導體兩端的電壓成正比。,當導體兩端的電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成反比。,4、關于電壓與電流的關系的說法不正確的是 （ ） A 電壓是電路中形成電流的原因 B 導體中的電流與電壓成正比，與電阻成反比 C 電阻一定時，導體兩端的電壓與 電流成正比 D 電阻一定時，導體電流與導體兩端電壓成正比,C,5、圖中是小明同學研究的電流與電壓 關系時利用所

15、測數(shù)據(jù)畫出的U-I圖像， 由圖可知，R1與R2的大小關系是（ ） A R1>R2 B R1<R2 C R1=R2 D 無法確定,A,6. 如圖為“研究電流與電阻關系”的實驗電路圖.(1)為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持____　　___________不變；(2)當開關S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2.5 V，電流表的讀數(shù)是0.5A，現(xiàn)在

16、將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10 Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是_______________________________________________.,定值電阻兩端的電壓,調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)保持為2.5V不變,,7、在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小明得到的實驗數(shù)據(jù)如上表． （1）這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯誤的，它是第 組數(shù)據(jù)。（2）由數(shù)據(jù)可以看出兩個量間的變化關

17、系： 。,在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比,4,8、小凱把定值電阻,電流表,電壓表,滑動變阻器、開關和電源連接成了圖17.1-3所示的電路，正準備閉合開關時，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了。請你檢查一下電路，錯在哪里？小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導線就可以，請把接錯的那一根導線找