中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量辦法

1、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法第一章總則第一條課程是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本單元。課程教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。為了不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。第三章評(píng)估內(nèi)容與對(duì)象第二條課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容是對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。包含了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)運(yùn)行過程的教學(xué)管理工作質(zhì)量評(píng)估。被評(píng)對(duì)象為教師、課程責(zé)任人、教研室和實(shí)驗(yàn)室主任，以及各教

2、學(xué)單位（二級(jí)學(xué)院、部、中心）的教學(xué)管理人員。第三條教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)），畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）三大環(huán)節(jié)。課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主要是評(píng)估理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的評(píng)估單獨(dú)進(jìn)行。兼有理論和實(shí)踐兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的課程進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估時(shí)，需綜合兩個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。多個(gè)教師任課的課程進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估時(shí)，需綜合每位任課教師的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四條理論教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的內(nèi)容是：教學(xué)大綱的編寫與

3、執(zhí)行；教材選用；備課；教案與講稿；授課（含多媒體）；教學(xué)方法；題庫建設(shè)與命題；考試大綱；考試組織；評(píng)分與試卷分析。（具體詳見表一）第五條實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容是：實(shí)驗(yàn)大綱的編寫與執(zhí)行；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告；課程設(shè)計(jì)（論文）。（具體詳見表二）第四章評(píng)估組織與評(píng)估方式第六條評(píng)估工作由學(xué)院職能部門、各教學(xué)單位（二級(jí)學(xué)院、部、中心）兩級(jí)評(píng)估機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。學(xué)院評(píng)估機(jī)構(gòu)由督導(dǎo)團(tuán)、教務(wù)處組成。主要負(fù)責(zé)制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，