哈爾濱工業(yè)大學威海文化素質(zhì)教育校內(nèi)通識課

1、1哈爾濱工業(yè)大學（威海）文化素質(zhì)教育校內(nèi)通識課哈爾濱工業(yè)大學（威海）文化素質(zhì)教育校內(nèi)通識課（第一批立項課程）一、核心課程系列一、核心課程系列此部分已立項4個系列共14門課程：序號系列課程課程學分涉及領(lǐng)域涉及領(lǐng)域模塊主要教學內(nèi)容主要教學內(nèi)容①生物進化與生物多樣性2生物B含生命的物質(zhì)基礎(chǔ)（涉及一定的物理、化學知識），生命的起源，生物進化，生物分類（體現(xiàn)生物多樣性）②生態(tài)學與生態(tài)哲學2生物、哲學、倫理學、美學A古代哲學中對人與自然關(guān)系的思考，

2、生態(tài)學的基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代生態(tài)哲學（人類中心論與非人類中心論的各種觀點及其理論依據(jù)、深生態(tài)學、動物權(quán)利論等），生態(tài)美學1生命科學與社會③環(huán)境社會學與可持續(xù)發(fā)展1.5生物、社會學、經(jīng)濟學C環(huán)境問題概述；社會生態(tài)學，綠色政治，生態(tài)女性主義；發(fā)展中國家的困境，消費主義與生活質(zhì)量問題，當代科學技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展，社會資本、文化資源與可持續(xù)發(fā)展①TheClassicalCultureoftheWest2歷史、哲學、文學、藝術(shù)A古希臘在吸收東方文化基礎(chǔ)上

3、的發(fā)展，希臘古典文化的全面繁榮及其原因，希臘文化的重要成就及其特質(zhì)，希臘化時期及希臘文化對世界的影響，羅馬對希臘文化的繼承與發(fā)展②WesternMedievalCulturetheRenaissance2歷史、哲學、文學、藝術(shù)A希伯萊文化及其特質(zhì)，基督教的興起及其對羅馬帝國的影響，蠻族的入侵及其建立的文化格局，中世紀西方文化的曲折發(fā)展及其主要成就，文藝復興的成就與西方文化的轉(zhuǎn)向2西方文化史③TheHistyofModernWestern

4、Culture2歷史、文化、國際關(guān)系C宗教改革運動與新教的興起，近代科學的興起，啟蒙運動及其對西方文化的影響，工業(yè)革命與西方文化的現(xiàn)代化，十九、二十世紀西方文化發(fā)展的方向及其對世界的影響①中國古代文學簡史2文學、歷史A中國古代文學（先秦至清代）發(fā)展史簡介，包括對歷代主要文體及代表性作品的介紹②中國現(xiàn)當代文學與社會2文學、歷史C中國現(xiàn)代文學（新文化運動至1949年）與當代文學（1949年至今）發(fā)展簡介，包括對各時期小說、詩歌、散文、戲劇的

5、代表性作品的介紹和對各時期政治、社會、經(jīng)濟因素對文學發(fā)展的影響的探討3中外文學③西方文學簡史2文學、文化A西方文學（古典時期、中世紀、文藝復興及近現(xiàn)代）發(fā)展史簡介，包括對各時期經(jīng)典作品、近現(xiàn)代重要的文學流派的介紹①美學與美的欣賞2美學A美學的基礎(chǔ)理論和藝術(shù)美學、生活美學的基礎(chǔ)知識，旨在探討人類的心靈生活對于生命的價值，強化學生的審美意識與感受能力，培養(yǎng)審美情趣，提高審美水平。②藝術(shù)史2中外藝術(shù)史A本課程涵蓋藝術(shù)三個部分的發(fā)展史：中西方音

6、樂史，舞蹈發(fā)展史和中外美術(shù)史。③音樂基礎(chǔ)及名作欣賞2音樂D在提高學生藝術(shù)鑒賞能力的同時激發(fā)其對生活的熱愛和對美的追求培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。④美術(shù)基礎(chǔ)及名作欣賞2繪畫、雕塑、建筑D通過學習美術(shù)基礎(chǔ)知識和欣賞名作，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，提升學生的審美能力，發(fā)展學生的形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。4美與藝術(shù)⑤舞蹈基礎(chǔ)及名作欣賞1.5舞蹈D通過欣賞舞蹈作品來提高學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和表現(xiàn)美的能力，樹立起正確的審美意識及審美情趣，從而達到提高學生

7、綜合素質(zhì)的能力。2二、單門課程二、單門課程1通識小組設(shè)計的課程（通識小組設(shè)計的課程（9門）門）課程名稱課程名稱學分學分模塊模塊主要教學內(nèi)容主要教學內(nèi)容美國簡史（英文）2A地理大發(fā)現(xiàn)與向美洲的移民；殖民時期形成的美國社會的特點；獨立戰(zhàn)爭與美國憲法；美國建國后的發(fā)展；黑奴問題與南北戰(zhàn)爭；內(nèi)戰(zhàn)后的快速工業(yè)化；美國資本主義特點及在20世紀的發(fā)展；美國在20世紀技術(shù)革命中的作用及技術(shù)革命對美國社會的影響；21世紀美國面臨的國內(nèi)外問題及其選擇從量子

8、到宇宙1.5B本課程以各種不可思議的量子現(xiàn)象和量子實驗為主線，講述量子理論的產(chǎn)生、發(fā)展、應用、分支乃至分歧，以及與量子物理相關(guān)的粒子物理、相對論、宇宙學等方面的內(nèi)容。使學生了解量子世界和宇宙的奧秘，拓寬知識面，提高自然科學文化素質(zhì)?；瘜W與社會1.5B結(jié)合當今社會關(guān)注的能源、材料、環(huán)境、生命和人類健康等熱點問題，介紹化學學科在日常生產(chǎn)和生活中的廣泛應用。普及相關(guān)知識，拓寬學生自然知識視域，增強學生分析、解釋生活中化學問題的能力，提高學生的

9、綜合素質(zhì)。生命科學與倫理1.5B以生命科學、生物技術(shù)、醫(yī)療保健提出的倫理道德問題為研究對象，對倫理學、生命倫理學的原則及其發(fā)生發(fā)展歷程等問題進行簡要敘述，選取國內(nèi)外熱點的倫理學問題和經(jīng)典案例，從生物學和醫(yī)學角度進行概述，并探尋起因，尋找共識。藝術(shù)概論2D是一門研究藝術(shù)的形式觀念與人的精神需求之間的關(guān)系的課程，是闡述藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動系統(tǒng)以及藝術(shù)種類特點為宗旨的通識課程。指導學生按照藝術(shù)的特殊規(guī)律進行藝術(shù)鑒賞甚至藝術(shù)創(chuàng)作。西方音樂概

10、論1.5D介紹西方音樂從起源到現(xiàn)代音樂的發(fā)展歷程，以及各個不同歷史時期代表作曲家及其風格特點。通過課程學習使學生對西方音樂發(fā)展歷程及特點有整體了解，擴展音樂視野，培養(yǎng)更加全面的音樂審美視角。影視音樂賞析1.5D通過對影視作品及其音樂的分析和鑒賞，使學生基本了解影視制作的基本理論以及音樂與電影的關(guān)系，好的影片離不開好的音樂，好音樂更能使影片給觀眾留下深刻而美好印象，分析二者關(guān)系是本課重點之一。書法鑒賞1.5D本課程教學旨在優(yōu)化培養(yǎng)模式，提

11、高大學生的審美情趣，了解和掌握古今優(yōu)秀書法藝術(shù)品鑒與書寫，提高理工大學生的人文素養(yǎng)，重塑形象，增加人格魅力。運動損傷與急救1.5G內(nèi)容包括運動損傷的基礎(chǔ)、常見運動損傷和運動急救。以生動、活潑、趣味化的方式，增強學生對“運動傷害與急救”的認識與了解；具備緊急情況處理及正確而適當?shù)募本燃寄埽痪邆溥\動傷害預防及處理的知能；具備安全概念，應用安全資源，適應現(xiàn)代生活。2文史哲經(jīng)典導讀（文史哲經(jīng)典導讀（2門）門）此部分“文學經(jīng)典導讀”已立項2門課程

12、，“史學經(jīng)典導讀”與“哲學經(jīng)典導讀”尚無立項課程。課程名稱課程名稱所屬類別所屬類別學分學分模塊模塊主要教學內(nèi)容主要教學內(nèi)容中國古代小說經(jīng)典導讀文學經(jīng)典導讀2A通過引領(lǐng)學生閱讀理解中國古代經(jīng)典的小說作品，使之對我國古代文學傳統(tǒng)有更直觀更深入的了解，并逐漸領(lǐng)會解讀古代小說的方法，啟發(fā)他們多角度、深入地思考問題，激發(fā)他們對我國傳統(tǒng)文學的興趣。唐宋詞經(jīng)典導讀文學經(jīng)典導讀2A通過唐宋詞名作的導讀，使學生深入把握唐宋詞的歷史發(fā)展軌跡及其演變形態(tài)，了

13、解詞這種獨特的抒情文學樣式在唐宋時期這個號稱詞學“黃金時代”的面貌，培養(yǎng)學生的文學感受力和鑒賞力。3教師自報選題獲批準立項的課程（教師自報選題獲批準立項的課程（1門）門）課程名稱課程名稱學分學分模塊模塊主要教學內(nèi)容主要教學內(nèi)容英語演講與辯論2G此課程為適應經(jīng)濟全球化、教育國際化發(fā)展的需要而開設(shè)，訓練內(nèi)容包括：用英語撰寫演講與辯論稿，用英語進行演講與溝通，陳述立場與換位表達的有效方法，研究能力和合作能力，在傾聽與交流中獲取信息和辨析信息的