親近古詩文弘揚民族文化

1、親近古詩文親近古詩文弘揚民族文化弘揚民族文化＿＿＿＿《伯牙絕弦》教學設(shè)計《伯牙絕弦》教學設(shè)計格爾木市金峰路小學格爾木市金峰路小學陳婷陳婷【教材簡介教材簡介】這一課是文言文，主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故事。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情融進樂曲中去，用琴聲表達了他的感受，琴技達到了爐火純青的地步。不管伯牙如何彈奏，子期都能準確地說出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜。子期死后，伯牙悲痛欲絕，覺得世上再也沒有人能成

2、為他的知音，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。課文層次清晰，先概括寫了伯牙善彈，子期善聽，再具體寫如何彈如何聽，最后寫子期死，伯牙絕弦。全文共用77個字，表達了朋友之間真知己的思想境界，正是這個故事，確立了中華民族高尚人際關(guān)系與友情的標準，是東方文化的瑰寶。古人云：“士為知己者死?！辈澜^弦所預(yù)示的正是一種真知己的境界，這也正是它千百年來廣為流傳的魅力所在?！驹O(shè)計理念】【設(shè)計理念】文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設(shè)計借助文言文

3、文本的特征，我采用情感教學的方式，讓學生在學習時入情入境，理解文意和體會感情雙線并行，一改以往文言文串講的方一、課前談話、揭題導入一、課前談話、揭題導入課前詞語游戲：同學們我們先來做一個游戲，請同學們仔細觀察這個詞的組成結(jié)構(gòu)，你能照樣說一個這樣的詞語嗎？（平時有意識的積累，一定對我們的口頭表達和寫作能力都有很大的幫助）[設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的談話設(shè)計，不僅拓展學生的視野，增加孩設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的談話設(shè)計，不僅拓展學生的視野，增加孩子的語言積

4、累，而且能夠集中孩子的注意力，易于教學的展開。為子的語言積累，而且能夠集中孩子的注意力，易于教學的展開。為課文的拓展做好了鋪墊，為幫助孩子理解課文內(nèi)容，為孩子的說話課文的拓展做好了鋪墊，為幫助孩子理解課文內(nèi)容，為孩子的說話訓練鋪好路。訓練鋪好路。]一揭題導入：有一個故事千古流傳，令人吟誦至今，它記載了兩個好朋友之間深厚的情誼它就是我們今天將要學習的文言文《伯牙絕弦》我希望通過今天的學習，同學們能夠進一步了解文言文，喜歡文言文。預(yù)設(shè)：（指