申報(bào)參評(píng)“湖南省第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”自評(píng)表

1、－1－申報(bào)參評(píng)“湖南省第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”自評(píng)表申報(bào)參評(píng)“湖南省第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”自評(píng)表（高職部分）申報(bào)人員姓名：姓名：申報(bào)時(shí)間報(bào)時(shí)間：年月日評(píng)選項(xiàng)目評(píng)選項(xiàng)目分值分值評(píng)選內(nèi)容自我評(píng)述自我評(píng)述自評(píng)自評(píng)(得分得分)1、教師風(fēng)范與教教師風(fēng)范與教學(xué)經(jīng)歷學(xué)經(jīng)歷10政治立場(chǎng)堅(jiān)定，師德高尚；事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，誠(chéng)信育人，為人師表。具有5年以上高職教學(xué)經(jīng)歷。2、企業(yè)經(jīng)歷與行業(yè)影響力15具有相關(guān)企業(yè)相應(yīng)技術(shù)工種3

2、年以上的專職工作經(jīng)歷，且近3年仍能在相關(guān)企業(yè)參加技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)并做出實(shí)際成果，在行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域具有一定影響力。教學(xué)思教學(xué)思想與教想與教學(xué)理念學(xué)理念15積極研究高等職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)與規(guī)律，將工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念融入專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和課程改革的設(shè)計(jì)之中；及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，分析職業(yè)崗位（群）任職要求和更新變化，并及時(shí)納入教學(xué)內(nèi)容；積極開展理論與實(shí)踐教學(xué)改革，教、學(xué)、做相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)；注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和可持

3、續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。教學(xué)藝教學(xué)藝術(shù)與效術(shù)與效果15注重分析學(xué)生群體特點(diǎn)，堅(jiān)持因材施教；教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的一致性，積極開展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的探索；教學(xué)方法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生積極思維和開發(fā)學(xué)生潛在能力；恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，建立了具有虛擬現(xiàn)實(shí)效果和仿真實(shí)訓(xùn)效果的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展。教學(xué)資教學(xué)資源建設(shè)源建設(shè)10與行業(yè)企業(yè)合作，積極進(jìn)行教學(xué)條件特別是實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件的建設(shè)，注重對(duì)傳

4、統(tǒng)教學(xué)儀器設(shè)備的改造和二次開發(fā)，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排，落實(shí)相應(yīng)教學(xué)與管理，編寫先進(jìn)、適用的高職特色教材；積極開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、課件、案例、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、習(xí)題題庫(kù)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等教學(xué)資源的建設(shè)及數(shù)字化。3、教學(xué)能力教學(xué)組教學(xué)組織與管織與管理10能夠根據(jù)高職教育特點(diǎn)，積極探索校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)組織形式；在工學(xué)結(jié)合、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等方面有創(chuàng)新舉措；積極進(jìn)行以實(shí)踐能力考核為主

5、的評(píng)價(jià)方法改革，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。4、技術(shù)服務(wù)能力、技術(shù)服務(wù)能力15面向行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求，主動(dòng)承擔(dān)與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，取得良好的實(shí)際效果，并對(duì)行業(yè)高技能人才培養(yǎng)起到促進(jìn)作用。主持或承擔(dān)有來自相應(yīng)行業(yè)企業(yè)的橫向課題或獲得有具有產(chǎn)業(yè)價(jià)值的技術(shù)專利。5.5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)10重視教學(xué)隊(duì)伍“雙師”結(jié)構(gòu)建設(shè)，能夠有效吸引行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)骨干積極參與專業(yè)技能人才培養(yǎng)；指導(dǎo)專業(yè)教師及時(shí)跟進(jìn)一線用人部門對(duì)本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域