漆橋中心小學(xué)習(xí)作期中檢查反饋

1、漆橋中心小學(xué)習(xí)作期中檢查反饋漆橋中心小學(xué)戴穎11月26日，我校語文組對中心校和聯(lián)誼小學(xué)進行了月查，本人在檢查中負(fù)責(zé)檢查了三到六年級習(xí)作，檢查的項目有是否跟上進度，習(xí)作的批改情況及文章的質(zhì)量，現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下：一、主要優(yōu)點：1、整體上學(xué)生態(tài)度端正、書寫工整，多數(shù)班級的學(xué)生作文比較成型，各年級作文字?jǐn)?shù)篇幅均不短，主題明確，符合要求。2、教師基本上能按作文批改的要求進行認(rèn)真批改，多數(shù)教師批改的較為仔細(xì)，有肯定的表揚，有指導(dǎo)性的建議，更有鼓

2、勵性的話語，不是應(yīng)付式的片言之語，有好詞佳句的圈畫，也有病句、錯別字的修改。3、從學(xué)生的正文看，內(nèi)容來源于生活。中年級的作文文從字順，有真情實感，能寫出自己的看法。高年級作文選材豐富，能用具體事例來體現(xiàn)人物特點，細(xì)節(jié)描寫到位，上下文之間過渡自然，整體習(xí)作水平有了一定的提高。4、在高年級習(xí)作中看到了評價的多樣化，自評、生評和師評相結(jié)合，特別是五六年級，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了自我修改與自我評價，學(xué)生的作文能力得到了有效的提高。5、評語有