長(zhǎng)方體和正方體單元教學(xué)目標(biāo)

1、《長(zhǎng)方體和正方體》單元教學(xué)目標(biāo)《長(zhǎng)方體和正方體》單元教學(xué)目標(biāo)備課人：杜亞平備課人：杜亞平一、一、教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的基本特征，知道長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高（或棱長(zhǎng)）的含義；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的展開(kāi)圖，能根據(jù)展開(kāi)圖想像出相應(yīng)的正方體或長(zhǎng)方體。2、使學(xué)生通過(guò)觀察和操作，理解體積（容積）的意義，知道常用的體積（容積）單位，初步建立1立方米、1立方分米（升）、1立方厘米（毫升

2、）的空間觀念，會(huì)進(jìn)行相鄰體積單位的換算。3、使學(xué)生聯(lián)系具體的問(wèn)題情境，經(jīng)歷觀察、操作、比較、分析、歸納、類(lèi)比等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積的計(jì)算方法，能解決與表面積和體積計(jì)算相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4、使學(xué)生在具體的活動(dòng)中進(jìn)一步積累觀察與操作、抽象與概括、歸納與類(lèi)比、猜想與驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，增強(qiáng)空間觀念。5、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)形體知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自

3、信心。二、二、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高（棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征；長(zhǎng)正方體的比較，對(duì)側(cè)面展開(kāi)圖的認(rèn)識(shí)和理解。2、理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算方法。能運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能根據(jù)所求問(wèn)題的具體特點(diǎn)選擇計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、通過(guò)操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)體積和容積的意義。認(rèn)識(shí)體積單位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的實(shí)際大

4、小的觀念。4、長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法，以及其體積公式的推導(dǎo)。5、進(jìn)率的推導(dǎo)過(guò)程。第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)（1）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高（棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高（棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)

5、方體和正方體的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方體模型、框架，課件、長(zhǎng)方體形狀的物體等教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些平面圖形？它們各有什么特點(diǎn)？板：長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形，都是平面圖形。今天我們學(xué)習(xí)一種新的圖形。出示一些長(zhǎng)方體的圖形，講：這些物體的形狀都是立體圖形，（課件）今天我們就來(lái)研究這里面的——長(zhǎng)方體和正方體。（板書(shū)課題）二、探究新知：1、說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的生活中的長(zhǎng)方體？2、出示例1：拿一個(gè)長(zhǎng)方體的