湖北民族學院課堂教學質量專家同行評價表

1、湖北民族學院課堂教學質量專家同行評價表湖北民族學院課堂教學質量專家同行評價表授課教師所在單位主講課程授課班級授課時間年月日第節(jié)課授課地點評價指標主要觀測點與內涵標準滿分評分教態(tài)儀表大方，著裝整潔，精神飽滿，治學嚴謹。5教學準備充分，教學文件（教學大綱、授課計劃、教案等）齊備。5語言表達清晰流暢，富于感染力，普通話純正，語速語音適度。5教學素養(yǎng)（20分）板書及課件設計合理，條理清楚，字跡端正，圖文簡潔。5教學目標與要求明確，層次清晰，具體

2、可行。5課前導入與本次課題緊密結合，能激發(fā)學生學習興趣和求知欲。5教學環(huán)節(jié)設計科學，安排有序，結構邏輯嚴謹，符合學生認知規(guī)律。5教學過程（20分）課堂小結簡要明了，有提煉深度，有發(fā)現和追問。5基本概念表述準確，內容熟悉，能駕馭教材，脫稿講授，邏輯清晰。10教學內容豐富，信息量充足，重難點講解清晰，注重學生能力素質培養(yǎng)。10綜合運用多種教學手段和方法，體現教學改革，注重理論聯系實際。10教學水平（40分）在教學中恰當體現德育滲透，教書育人

3、，展現個人教學藝術風格。10教學計劃任務完成，教學目標實現。5教師體驗愉悅，狀態(tài)良好，人課合一。5學生身心滿足，精神飽滿，富有啟發(fā)和思考。5教學效果（20分）師生互動積極，思想交流，課堂有趣有味。5意見或建議評價人（簽名）評價得分說明：說明：評價等級對應分值區(qū)間：優(yōu)秀：[90，100]；良好：[80，90)；合格：[60，80)；不合格：[0，說明：明：課型主要指“理論課”、“實驗課”、“技能課”等；聽課類別主要指“檢查”、“考評”、“

4、觀摩”等。湖北民族學院科技學院課堂教學質量專家同行評價表湖北民族學院科技學院課堂教學質量專家同行評價表授課教師所在單位主講課程授課班級授課時間年月日第節(jié)課授課地點評價指標主要觀測點與內涵標準滿分評分教態(tài)儀表大方，著裝整潔，精神飽滿，治學嚴謹。5教學準備充分，教學文件（教學大綱、授課計劃、教案等）齊備。5語言表達清晰流暢，富于感染力，普通話純正，語速語音適度。5教學素養(yǎng)（20分）板書及課件設計合理，條理清楚，字跡端正，圖文簡潔。5教學目標

5、與要求明確，層次清晰，具體可行。5課前導入與本次課題緊密結合，能激發(fā)學生學習興趣和求知欲。5教學環(huán)節(jié)設計科學，安排有序，結構邏輯嚴謹，符合學生認知規(guī)律。5教學過程（20分）課堂小結簡要明了，有提煉深度，有發(fā)現和追問。5基本概念表述準確，內容熟悉，能駕馭教材，脫稿講授，邏輯清晰。10教學內容豐富，信息量充足，重難點講解清晰，注重學生能力素質培養(yǎng)。10綜合運用多種教學手段和方法，體現教學改革，注重理論聯系實際。10教學水平（40分）在教學中