英語課堂小游戲匯總

1、英語課堂小游戲匯總英語課堂小游戲匯總1.大小聲目的是讓孩子讀單詞。家長大聲的時候孩子小聲讀，家長小聲的時候孩子大聲。孩子適應(yīng)這個之后，馬上說我大聲你也大聲，我小聲你也小聲。如此反復(fù)調(diào)換。孩子不但讀了單詞，還訓(xùn)練了反應(yīng)能力。同樣，家長也可以讓孩子領(lǐng)著你讀，故意失敗，讓孩子樂樂。這個孩子還是很喜歡的。2.2.跟讀遍數(shù)一個單詞，孩子在我讀的基礎(chǔ)上多讀一遍，或者少讀一遍。比如apple我讀5遍，孩子就讀6遍或者4遍，這個是可以每次變換的。開始的

2、時候可以要求他們用手?jǐn)?shù)，后來就不允許用手，可以在心里默數(shù)。不知不覺中，孩子就把一個單詞讀了好多遍，哈哈。句型也適用。跟上面一樣，家長也可以讓孩子先讀，自己在孩子的基礎(chǔ)上跟讀，都要適當(dāng)犯錯誤，然后表現(xiàn)出來很懊惱，孩子會感覺很有趣。（我當(dāng)時教的是學(xué)前到3年級的）3.一口氣說單詞接觸一個新單詞，尤其孩子覺得有難度的，可以讓他用一口氣的時間讀這個單詞，看他能讀幾遍，可以每次給他記錄下來，讓他破紀(jì)錄，或者家長跟孩子一起比賽。句子也可以用一口氣讀。

3、4.比比誰更快好多課文里稍微長一點的句子孩子就會犯難，這個時候我會要求孩子熟讀，之后選擇兩個孩子一起說這個句子，看看誰先讀完。在家里可以父母跟孩子一起比賽。5.掉馬桶、大鯊魚等等如圖，用畫圖畫的大家將就看吧。原理都是一樣的，只不過是變化了形式。比如掉馬桶，一邊是孩子一邊是家長，家長可以提問各種問題，這個也適用于其他科目，呵呵。孩子答對家長就往下掉一格，答錯孩子掉一格，看誰先掉到馬桶里。大鯊魚也一樣，孩子錯了自己的氣球就滅了一個，孩子對了

4、家長的滅一個，看誰先掉到鯊魚嘴里。每次他們快掉進去的時候我還會落井下石的在馬桶那畫蒼蠅，在鯊魚那畫口水，孩子就會更來勁，呵呵。同樣的道理，家長開通腦筋，可以變化成摘蘋果啊，小蟲吃蘋果啊，貓抓老鼠啊都行。原理是一樣的，小蟲吃蘋果就是答對的吃蘋果，當(dāng)時孩子們要是吃的多我就給他們畫成大大的胖蟲子，要是答不對吃不到蘋果就畫成小瘦子，然后還假裝嘲笑他們，呵呵。6.看口型我來猜家長不出聲的讀某個單詞或者句子，然后讓孩子猜是哪個?？梢愿职忠黄鸨荣悺?/p>

5、看誰猜的多。多數(shù)孩子不喜歡的句子我會這樣，以非常夸張的口型讀出來，讓他們看我的口型來說出句子。7.小翻譯破譯不了整個任務(wù)將失敗，孩子是不是會更喜歡呢？這樣也不用爸爸來參與，孩子自己就可以獨立完成游戲了同一個方法是不是創(chuàng)造了一個環(huán)境孩子就更喜歡了呢，我們也可以說門口有誰需要孩子營救，所以時間緊急，必須在多長時間內(nèi)救出來，把次數(shù)的限制變成時間的限制。各位家長開動腦筋吧。12，能力拓展我當(dāng)時在課堂上，多數(shù)課文的句子是孩子自己說出來的，不是我直

6、接教的。比如我們學(xué)習(xí)過一篇動物園的課文。句型就是Therearepasthepasarelovely.把單詞和句型給孩子，讓孩子自己把這個句子自己說出來，然后拓展一下，讓孩子說說其他動物，比如Therearepeacocksthepeacocksarebeautiful.等等。然后第二天我會通知家長給孩子帶一張圖畫紙和彩色筆，當(dāng)堂課就是孩子畫一幅逛公園的圖畫，然后再旁邊根據(jù)課文和句型寫一個小作文。孩子沒有背誦這個課文，但是通過句型學(xué)習(xí)所

7、用到的句子已經(jīng)不局限于課文。其實這個已經(jīng)類似英語作文了。我當(dāng)時是在一年級的孩子班級進行的，效果還是不錯的。后來還把班級孩子的作品印成了一個畫報發(fā)給家長，孩子和家長都很有成就感。同樣的，孩子喜歡畫畫，我們家長在家也可以引導(dǎo)孩子畫一幅畫，然后簡單的寫上幾句話，這是不是最初的英文寫作呢，呵呵。這個我會根據(jù)課文來選擇，不是所有的都適合，孩子可能開始只能寫幾句到后來慢慢積累會越來越多，循序漸進嗎。時間久了，有的記不清了，我會及時更新想起來的，請各

8、位多關(guān)注。講個我曾跟我的家長們提到的理念，不是我提出的，也是我看到的。比如背誦單詞，如果要求孩子把當(dāng)天要求的全都背誦下來可能有時候要花上很長的時間，但是如果你允許孩子有1、2個錯誤的話，他會很快記住。我們可以把剩余的幾個單詞單獨攻克。也許是今晚也許是明天。我們往往就是有幾個單詞記不住，背不下來，這不影響大局的。不知道為什么我就是美味和士兵這兩個單詞怎么也記不住，現(xiàn)在也是。但是它沒影響我過專四專八與六級，沒影響我考研沒影響我找工作。追求完

9、美的時候我們要花很多精力與時間，如果能接受小的瑕疵再繼續(xù)跟進的話，我們可以節(jié)省很多時間與精力，我們不是不要求門門一百分嗎？順便講兩個我?guī)W(xué)生的例子。當(dāng)時我們班級轉(zhuǎn)來一個男孩，說實話我對他并沒有特殊的喜歡。但是對于新加入班級的孩子我課堂上對他的提問會比其他孩子多一下，鼓勵的話也會多一些，有時候還會摸摸他的頭，那個時候他的成績很一般。后來他的成績有了很明顯的氣色，我跟他媽媽聊天的時候他媽媽告訴他，因為他回家說老師很喜歡我，我得好好學(xué)習(xí)。那個