小班音樂教案《小兔子》

1、小班歌曲：小兔子小班歌曲：小兔子活動目標(biāo)活動目標(biāo)1、熟悉歌曲的旋律，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，仿編歌詞。3、積極參與歌唱活動，感受音樂的樂趣。重點重點：熟悉歌曲，用工整替換的方法創(chuàng)編歌詞。難點難點：能完整的演唱自編的歌曲。準(zhǔn)備準(zhǔn)備：圖譜、小兔活動過程活動過程：（一）（一）談話導(dǎo)入，引出課題談話導(dǎo)入，引出課題今天，李老師請來了一位小客人來我們班做客，你們來猜猜看，它是誰？（小兔）大家好我是小兔子，很高興來到XX班做客。

2、今天啊，我要給你們一個驚喜，要給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?，你們聽~~~（二）（二）學(xué)唱新歌學(xué)唱新歌1、教師范唱第一遍，幼兒傾聽教師范唱第一遍，幼兒傾聽師：聽了這么好聽的歌曲，誰能來給這首歌取一個好聽的名字？（小兔子）師：那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征？（兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）2、教師范唱第二遍，邊唱邊做動作教師范唱第二遍，邊唱邊做動作好，接下來請小朋友聽一聽歌曲里面的小兔子它有什么特征？和小朋友們說的是不是一樣？師

3、：誰聽清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征？兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）邊總結(jié)幼兒的回答我邊出示圖譜3、出示圖譜，尋找問題出示圖譜，尋找問題師：請小朋友們來看一看，這圖譜里面有什么圖片你是看不懂得？（教師用歌詞來回答幼兒的問題）4、幼兒看著圖譜學(xué)唱幼兒看著圖譜學(xué)唱好，接下來請小朋友看著圖譜用美妙的聲音來唱歌。5、情景表演情景表演（1）恩，小兔子剛才悄悄跑來告訴李老師說，小朋友的聲音有點兒輕，我還沒聽請就唱完了。你們說，我們要不要幫

4、幫小兔子用好聽又響亮的聲音來唱歌，好不好？（2）小朋友剛才呀也看見了，小兔子不僅會唱這首好聽的歌曲，還會做好看的動作。我們也一起來學(xué)一學(xué)小兔子，邊做好看的動作邊用好聽的聲音來唱歌。好，立正，準(zhǔn)備~~~請坐（三）（三）創(chuàng)編歌詞，情景表演創(chuàng)編歌詞，情景表演恩，我們都知道了小兔子是跳、跳、跳著唱歌的，有誰知道別的小動物還會怎么唱歌？恩，誰能來說說看？（說一個小動物，教師出示一張圖片進(jìn)行粘貼，再用語言總結(jié)，最后用記號筆畫上符號）如：小鳥會喳、喳