音樂教案找朋友

1、音樂活動：找朋友音樂活動：找朋友（第一研姚柳華）活動目標：1、感受歌曲歡快的節(jié)奏特點，初步嘗試用動作來表示歌曲中的意思。2、愿意和老師、同伴一起愉快地參加音樂活動?；顒訙蕚洌菏峙肌⒁魳?、小動物圖片活動過程：一、情景導入：1、出示手偶2、師：“小兔子了來了，邀請你們一起來跳舞”播放到“嗚哇哇”的時候停止，做哭泣狀兔：“我的好朋友小猴不見了，我找不到他了，你們幫我找找吧！”（老師操縱手偶，邊說邊唱“找朋友”這首歌。）兔：“謝謝你們幫我找到了

2、好朋友，讓我為你們唱首歌吧?！保ǘ?、體驗理解1、談話師：“小兔有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，xxx，你和誰是好朋友？”（可以多請幾個小朋友說。）2、找朋友1）師：“找到好朋友，我們可以做什么？”（一起做游戲、抱一抱、握握手……）2）教師示范并唱歌曲。3）請個別幼兒示范。4）鼓勵幼兒有禮貌地找朋友。（三）、集體游戲——小動物找朋友師：“我們都找到了好朋友，可是還有一些小動物

3、沒有找到好朋友，我們幫幫他們吧”參與的積極性。前期有歌曲《交朋友》的經驗，所以在老師提出“怎么樣才能找到好朋友的？”后孩子們都能夠說出“笑咪咪”“一起唱歌跳舞”等，為理解歌詞內容作了鋪墊。2、在欣賞感受的環(huán)節(jié)，我從借助動作的模仿，幫助幼兒熟悉記憶歌詞，效果不錯，孩子們邊做邊說過渡到邊唱邊做。3、最后一個環(huán)節(jié)我進行了微調，沒有特意再創(chuàng)設小動物找朋友的情境，而是順其自然地通過老師找朋友示范游戲的玩法，然后鼓勵孩子去找不同的朋友，一樣起到了很