2013-2014學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文（人教版）上冊(cè)期中檢測(cè)題（含答案詳解）

1、1七年級(jí)語(yǔ)文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）期中檢測(cè)題（120分鐘120分）一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.澄清（chng）糟蹋（t）顫抖（zhn）癡想（chī）B.凝視（nng）堅(jiān)韌（rn）應(yīng)和（h）玷污（zhān）C.敷衍（yǎn）收斂（liǎn）岔道（ch）陰郁（y）D.瞬間（shn）喧騰（xuān）棲息（qī）聒噪（gu）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.扒竊點(diǎn)綴懸崖俏壁頭暈?zāi)垦.靈秀清

2、冽水花四濺鶴戾云端C.水藻主宰明察秋豪擎天撼地D.宛轉(zhuǎn)泯滅風(fēng)塵仆仆昂首挺胸3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.媽媽在抽屜里翻來(lái)覆去好幾遍，可還是沒(méi)有找到自己的身份證。B.我，一個(gè)蕓蕓眾生，雖沒(méi)有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男?。C.面對(duì)公安機(jī)關(guān)的審問(wèn)，這個(gè)犯罪分子剛毅不屈，拒不承認(rèn)自己入室搶劫的罪行。D.但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)

3、、多么地一絲不茍??！4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）(1)由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)觀念上的高學(xué)歷、高職稱(chēng)已不再是當(dāng)前高級(jí)人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。(2)有關(guān)方面認(rèn)為，“農(nóng)村牛奶”推廣計(jì)劃的，是一件利國(guó)利民、造福百姓的大好事。(3)姑娘們花了9個(gè)月的時(shí)間完成的巨幅長(zhǎng)卷《清明上河圖》，是應(yīng)一位香港收藏家要求的。A.鑒定啟動(dòng)訂制B.鑒定起動(dòng)定制C.界定啟動(dòng)定制D.界定起動(dòng)訂制5.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.同學(xué)們來(lái)信反映的

4、情況基本上是完全正確的。B.學(xué)習(xí)是否刻苦，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。C.童年時(shí)代，誰(shuí)都有過(guò)美好而朦朧的“夢(mèng)”。D.兩隊(duì)的比賽還沒(méi)開(kāi)始，看臺(tái)上已坐滿(mǎn)了數(shù)萬(wàn)名熱情的人群。6.對(duì)下列句子所用修辭手法的解說(shuō)，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）B.古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞。（對(duì)比）C.霎時(shí)間，東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。（比喻）D.放下飽食過(guò)稻香的鐮刀。（比喻）7.名句默寫(xiě)。（6分

5、）（1），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（2）待到重陽(yáng)日，。（孟浩然《過(guò)故人莊》）（3），禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，。（常建《題破山寺后禪院》）（4）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（5）見(jiàn)賢思齊焉，。（《〈論語(yǔ)〉十則》）（6）曹操在《龜雖壽》中表達(dá)對(duì)理想執(zhí)著追求的句子是：，。3眼睛，像星星，還眨呀眨的。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的

6、香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。14.請(qǐng)你給這兩段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題。（3分）15.第①句和第②句分別運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？（3分）16.B段開(kāi)頭的詩(shī)句在文段中起了什么作用？這句話從哪個(gè)角度寫(xiě)出了春風(fēng)的特點(diǎn)？這句詩(shī)出自志南和尚的《絕句》，你能默寫(xiě)出這首詩(shī)嗎？（4分）17.作者善于從多個(gè)角

7、度描寫(xiě)景物，下面的句子分別是從哪個(gè)角度寫(xiě)景的？（3分）（1）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）（2）花里帶著甜味兒。（）（3）鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。（）(二)閱讀下文，回答下列問(wèn)題。（16分）我愿為你收藏一粒鹽馬德那天下午，是兩節(jié)語(yǔ)文課。留下作文題目后，學(xué)生們一改往日的慵懶，雙眉緊鎖，很快進(jìn)入構(gòu)思狀態(tài)——班里靜悄悄的，馬上就要中考了，他們似乎一下子懂得了時(shí)間的珍貴。窗外，冬天已經(jīng)

8、過(guò)去。垂柳雖在枯黃的枝柯間爆出了星點(diǎn)的綠，但風(fēng)依舊格外大，春寒料峭，讓人難以抵擋。教室正對(duì)著的，是學(xué)校閱覽室。我見(jiàn)閱覽室的管理員胖胖的人影一晃，一塊小黑板就立在了學(xué)校的公示欄前，黑板上寫(xiě)著什么呢我信步走出教室，去看個(gè)究竟。原來(lái)是一個(gè)批評(píng)通告，寥寥數(shù)語(yǔ)：某某同學(xué)昨天偷了閱覽室一本《散文》雜志，被當(dāng)場(chǎng)抓住，希望大家引以為戒，不要再發(fā)生類(lèi)似事情?！慌u(píng)的學(xué)生，竟是我們班上的學(xué)生。我心頭一緊，幾乎想都沒(méi)想，徑直走向了閱覽室。管理員正低頭整理

9、著報(bào)紙，頭頂上，一圈新長(zhǎng)出的白發(fā)，在周邊染過(guò)的黑發(fā)簇?fù)硐拢@得格外醒目。他見(jiàn)我神情異樣，問(wèn)我有什么事，我便直截了當(dāng)向他說(shuō)明了來(lái)意。我語(yǔ)氣生硬地說(shuō)：“被通報(bào)的學(xué)生是我們班上的，希望您趕在學(xué)生們下課之前把這塊黑板撤了。”管理員的臉“騰”一下紅了，他生氣地說(shuō)：“這是我的職責(zé)，用不著你來(lái)指手畫(huà)腳?！蹦且豢蹋瑑蓚€(gè)人劍拔弩張，氣氛一下緊張起來(lái)。那時(shí)候，我剛畢業(yè)沒(méi)多久。我也不知道自己哪來(lái)的勇氣和膽量，敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之后，我的語(yǔ)

10、氣緩和了下來(lái)。我說(shuō)：“老師，是這樣的，還有三個(gè)多月，就要中考了，如果學(xué)生們看到這個(gè)通告，一定會(huì)議論紛紛，這樣的話，那個(gè)挨批評(píng)的同學(xué)壓力肯定會(huì)非常大，我怕，我怕會(huì)影響他的中考……”“可是，如果不批評(píng)，不給學(xué)生們一個(gè)警醒，我這里的雜志就要被學(xué)生偷完了。我看著閱覽室，我也有自己的一份責(zé)任。”管理員似乎還在生氣，但語(yǔ)氣也明顯緩和了許多?！笆堑?，我知道?？墒?，這個(gè)學(xué)生馬上就要中考了……”我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)塞，一時(shí)竟不知道說(shuō)什么好。接下來(lái)，我的語(yǔ)調(diào)似乎在