2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩68頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著汽車工業(yè)的發(fā)展,汽車產(chǎn)品的可靠性和舒適性成為產(chǎn)品的一個(gè)重要的指標(biāo)。傳動(dòng)軸作為汽車的一個(gè)重要部件,受其材料、制造工藝、檢測(cè)手段等方面的制約,不能做到完全的動(dòng)平衡。在高速旋轉(zhuǎn)下,自身不平衡力將使汽車產(chǎn)生振動(dòng),這種振動(dòng)對(duì)汽車的舒適性有極大的影響,而且將導(dǎo)致汽車零部件損壞,其可靠性將大大降低。因此,國(guó)內(nèi)外汽車制造廠商非常重視汽車傳動(dòng)軸振動(dòng)分析及動(dòng)平衡技術(shù)研究,迫切希望找出并最大限度地消除不平衡量,提高整車性能。 從傳動(dòng)軸平衡的角度來(lái)

2、看,傳動(dòng)軸并非剛體,在汽車高速旋轉(zhuǎn)時(shí),由于不平衡力的作用會(huì)使傳動(dòng)軸發(fā)生撓曲,如果將傳動(dòng)軸作為撓性轉(zhuǎn)子進(jìn)行平衡當(dāng)然比較理想,但是不符合汽車大批量生產(chǎn)的實(shí)際,為減少撓曲振動(dòng),利用撓性轉(zhuǎn)子平衡原理,對(duì)于單根傳動(dòng)軸,從特殊位置進(jìn)行校正,從而以二面平衡代替多面平衡是可行的。 對(duì)汽車雙聯(lián)傳動(dòng)軸的動(dòng)平衡,一般是對(duì)傳動(dòng)軸先單獨(dú)平衡。然后再組裝,由于裝配工藝、制造上的誤差等有又會(huì)造成新的不平衡產(chǎn)生。本文以汽車雙聯(lián)傳動(dòng)軸為研究對(duì)象,利用轉(zhuǎn)子動(dòng)力學(xué)和

3、振動(dòng)力學(xué)的基本理論,研究了汽車雙聯(lián)傳動(dòng)軸的振動(dòng)規(guī)律,提出了把汽車雙聯(lián)傳動(dòng)軸作為一個(gè)整體,以硬支承平衡機(jī)為測(cè)試平臺(tái),推導(dǎo)了雙聯(lián)傳動(dòng)軸的合理校正平面?zhèn)€數(shù),建立了基于影響系數(shù)法的三面平衡的動(dòng)平衡測(cè)試?yán)碚?;并在系統(tǒng)標(biāo)定、系統(tǒng)補(bǔ)償?shù)汝P(guān)鍵問(wèn)題上進(jìn)行了分析;最后對(duì)測(cè)試系統(tǒng)機(jī)械部分進(jìn)行了誤差分析,為測(cè)試系統(tǒng)的建立提供了理論依據(jù)。 本文建立的以三面平衡方法對(duì)雙聯(lián)傳動(dòng)軸進(jìn)行總體平衡,平衡環(huán)節(jié)少,可以最大限度地消除不平衡量,大大縮短了工件的測(cè)試時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論