2017年撫順市中考語文試卷

1、2017年撫順市中考語文試卷年撫順市中考語文試卷（滿分：150分時間：150分鐘）一、積累與運(yùn)用（第1~8題，共30分）1選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項()(2分)A盛名(shng)發(fā)酵(jio)編撰（zhun）風(fēng)靡一時(m)B取締(d)迂回(yū)克扣(k)混為—談（hn）C祟拜(chng)描摹(m)確鑿(zo)冉冉升起(rǎn)D瑰麗(guī)脊梁(j)卓越(zhu)平心而論(png)2選出填人下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、項()（2分）落墨成字，每一筆都飽含著思慮的________；下筆成文，每一字都書寫著________的情感。即使文字__________，卻也_________。A凝固真摯平淡無奇含情脈脈B凝結(jié)真誠平淡無奇情意綿綿C凝結(jié)真摯平淡如水情意綿綿D凝固真誠平淡如水含情脈脈3選出對下列病句修改有誤的一項()(2分)A國民閱讀率的與日俱增和個人對閱讀量的“不知足”，說明對讀書更在乎了。修改：在“說明”后面加“人們”。B最新調(diào)查結(jié)果顯示，廣西白頭

3、葉猴保護(hù)區(qū)分布的白頭葉猴已達(dá)到近千只以上。修改：去掉“以上”。C幸福源自快樂，一個人的快樂很大程度上取決于他與別人相處得是否融洽，修改：“的快樂”改為“是否快樂”。D醫(yī)生是“治病天使”，也是提高全民健康素養(yǎng)、傳播營養(yǎng)知識的“營養(yǎng)信使”。修改：在“醫(yī)生”后加“不僅”。4選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項()（2分）A王維，字摩詰，唐代著名詩人。我們學(xué)過他的《使至塞上》。B《鄒忌諷齊王納諫》選自《左傳》?！蹲髠鳌芳仁俏膶W(xué)名著，也是史學(xué)名著。C表

4、，古代向帝王上書陳情言事的一種文體，如諸葛亮的《出師表》。D《桃花源記》的作者是東晉詩人陶淵明，成語“世外桃源”就出自本文。5選出對辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》賞析有誤的一項()（2分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A看寶劍、聽號角、分麾下炙、聽塞外聲、沙場點(diǎn)兵都是作者熱愛的軍旅生活。B“馬

5、作的盧飛快”一句寫出了作者想象自己騎著的盧馬馳騁疆場的矯健雄姿。C“了卻君王天下事，贏得生前身后名”充分表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。D本詞是一首“壯詞”，內(nèi)容、情感、形象、語言諸方面都體現(xiàn)出豪放、壯美的風(fēng)格。6選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項()（2分）A《五猖會》中寫作者兒時要去看五猖會，臨出發(fā)時卻被父親要求背《鑒略》，這段往事令作者終生難忘。B《西游記》中的美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃宴而被擒，又被太上老君投入八卦爐，煉出了“

6、火眼金睛”。(2)我自不出，何退之有？11選出下列選項中不能表現(xiàn)陋室之陋的一項()（2分）A苔痕上階綠，草色入簾青。B無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。C用盆為池，以甕為牖。D墻高于肩，室大于斗。12【甲】【乙】兩文都表達(dá)了作者_(dá)____________的節(jié)操、志趣；在語言方面，兩文文辭精練，多用四字短句，并且____________________，讀來朗朗上口。（2分）（二）閱讀下面選文，完成13—18題。（20分）綠雁綠雁①他是一位鄉(xiāng)村

7、郵遞員，銜著我的好消息，經(jīng)十三公里鄉(xiāng)村機(jī)耕道向我撲來的綠雁。我叫他吳老師，他叫我小羅。自從我開始熱衷于把稿件拜寄給遠(yuǎn)方，美美的期待就鵠望于每一天，思緒隨著昊老師的來去而起落如潮。②我多么歡喜看到郵車輪轂翻飛的樣子，多么歡喜聽到“報紙哦——書信——來了哦！”這叫賣似的吆喝時常激起我的喜悅，也曾落下無所得的黯然。這種情緒也輻射著吳老師，當(dāng)我有信件的時候，他就會一臉笑容地向我走來，一邊拂開額頭上稀疏的白發(fā)，一邊掏出信件，兩手端舉，奉在我手中，

8、他不說過多的話，只是呵呵笑著。然后駕起他皮色斑駁，叮當(dāng)嘶鳴的老鐵馬，舉起的左手向后搖搖，是向我作別，更是策馬奔馳……③然而近年來，我總把這份期望重重地壓在心底——吳老師不利落了，來去不再準(zhǔn)時、人們說他打零工摔斷了三根肋骨，我詢問原因，人們擺擺手，用嘴角抿著輕笑。每每想打個電話問問，問問他的身體，更問問我的信件，但終以嘆息之聲作罷。我知道我無法再期待這個報喜者，原本的喜悅一旦被時間長期過濾，也變得猶如嚼蠟。我甚至想過行使追究的權(quán)利，叫吳老

9、師吃虧，叫這匹墨綠的駑馬沒過冬革吃，可是曉得個中情由的人又搖擺手，仍然用嘴角抿著輕笑。④吳老師本是小村莊的代課老師，過著半工半農(nóng)的營生，一干就是十年。四十歲的時候被聘請到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，然而人算莫如天算，十五年后因文化、年齡等原因遭到清退，領(lǐng)了不過萬元的一次性補(bǔ)償金，走了，帶走了委屈和無奈，回到鄰居的冷言冷語之中。雪上加霜的是，吳老師有一個弱智多病的妻子，還有一雙七十多歲的老丈母，膝下又沒有子女。想到他這樣的家境，我也便不再忍心追究了——但憑

10、他現(xiàn)在的情況，恐怕在這一行也干不久了。⑤可是，希望的火苗行將熄滅之時，吳老師又來了?！靶×_，你的信，好像是一本大大的書?！睕]有吳老師那熟悉的呵呵聲陪襯，我覺得是在做夢。“小羅——”這聲音十分微弱，在我耳邊徘徊，又忽隱忽現(xiàn)。他雙手端舉著一個信包。他頭發(fā)花白而稀疏，他的頭很小，整個就像一個倒扣的白色斗碗，顴骨尖聳，眼睛眍?⑴，這是斗碗上不可修補(bǔ)的缺口。⑥“吳老師——”⑦“小羅——”⑧有一瞬間，我?guī)缀跬四莻€我日夜掛惦的信包?，F(xiàn)在我接住它——