《童年》名著閱讀練習含答案

1、福州學大個性化教育楊橋?qū)W習中心語文教研組福州學大個性化教育楊橋?qū)W習中心語文教研組1童年童年一、一、作品導讀作品導讀（一）作者簡介（一）作者簡介馬克西姆高爾基，原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫。高爾基是他的筆名。高爾基是“社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人”、“無產(chǎn)階級革命文學導師”，列寧稱他為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。代表作品：《童年》《在人間》《我的大學》。他出身貧窮，四歲喪父，十一歲便為生計在社會上奔波，當過裝卸工、面包房工人，貧民窟和

2、碼頭成了他的“社會”大學的課堂。在饑寒交迫的生活中，高爾基自學成才。只上過兩年小學的高爾基在二十四歲那年發(fā)表了他的第一篇作品，報紙編輯見到這篇來稿十分滿意，于是通知作者到報館去。當編輯見到高爾基時大為驚異，他沒想到，寫出這樣出色作品的人竟是個衣著襤褸的流浪漢。編輯對高爾基說：“我們決定發(fā)表你的小說，但稿子要署個名才行?！备郀柣了剂艘幌抡f道：“那就署‘馬克西姆高爾基’吧?！痹诙碚Z里，“高爾基”的意思是“痛苦”，“馬克西姆”的意思是“最大

3、的”。從此，他就以此作為筆名，開始了自己的創(chuàng)作生涯，他一生著作甚豐，許多優(yōu)秀的文學作品和論著成為全世界無產(chǎn)階級的共同財富。（二）作品評價（二）作品評價《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）。全書真實地描述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但

4、揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，尤為展現(xiàn)了一些下層勞動人民的正直、淳樸、勤勞。而其中外祖母的形象是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一?！锻辍氛宫F(xiàn)了高爾基對光明與真理的不懈追求，對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。二、故事梗概二、故事梗概（一）內(nèi)容簡介（一）內(nèi)容簡介它講述的是阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫

5、“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。（二）內(nèi)容概述（二）內(nèi)容概述阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家

6、庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人

7、，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪

8、惡，懲罰人。后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避

9、開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。

10、同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。（三）故事縮寫（三）故事縮寫阿廖沙（即童年高爾基）很小的時候父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來討要嫁妝，鬧著分家，一家人打成一團。阿廖沙初步認識到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛。大舅捉弄老裁縫格里戈里，讓

11、侄子把燒得滾燙的頂針放在格里戈里手邊，不料卻被外公無意中戴上，外公把孫子抽了一頓。阿廖沙因為把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一頓，打的過程中，所有的人都幸災樂禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護著阿廖沙。打過阿廖沙后，外公來看他，給他講起自己年輕時候在伏爾加河畔當纖夫時的情景，阿廖沙覺得外公像一朵云彩似的迅速地長大，由一個干瘦的小老頭變成童話中的大力士。挨打之后，阿廖沙結(jié)識了小伙子茨岡，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨

12、打時，他總把胳膊伸出去幫他擋著。每逢禮拜六，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲。他擅長跳舞，幻想著有一副好嗓子。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個舅舅強迫著扛沉重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。茨岡死后，阿廖沙更加依戀外婆。睡覺前，給外婆開玩笑，外婆給他講上帝與小鬼的故事。外婆是阿廖沙最喜歡的人?！巴馄诺絹碇?，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出現(xiàn)喚醒了我，使我見到了光明，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，把這一切編織

13、成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因為她對世界充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實，使我在艱難的歲月里充滿了堅強的力量?！蓖馄胖赖墓适?、詩歌、傳說、童話多得不計其數(shù)，阿廖沙聽的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭，身上批著馬被，毫不畏懼地沖進火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火。大火后，又忍著巨

14、痛去接生孩子。一開春，舅舅們就分了家，外公為自己買了一所新房，阿廖沙仍跟著外公外婆住。這是一段節(jié)奏平緩的日子，阿廖沙接觸的人只有外公外婆。外婆向他講述自己的身世。外婆也是孤兒，母親一貧如洗，而且是個殘廢，為了生活，外婆跟隨母親四處流浪、乞討，后來靠外婆織花邊維持生活。外公也講起小時侯與法國兵相處的事情。這段時間外公開始教阿廖沙識字。外公老病復發(fā)，動手打了外婆，阿廖沙感到無法忍受。寧靜的日子很快被打破，兩個舅舅為了分外公家產(chǎn)，聯(lián)合起來到外

15、公外婆家鬧事，尤其是大舅米哈伊爾，喝醉酒就鬧事，整夜在房子周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去帶來幫手把馬林果叢和酸栗樹統(tǒng)統(tǒng)拔掉，搗毀浴室，砸壞玻璃。一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個房客及酒店老板的妻子對付他。為幫兒子，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無比仇恨舅舅。接下來又是一段單調(diào)的日子，外婆每天祈禱，外公也每天祈禱。阿廖沙認為外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝卻拒人于千里之外，讓人望而生畏。阿廖沙喜歡外婆的上帝，討厭外公的上帝，故意抓住外公祈禱時的失誤捉

16、弄他。這時期阿廖沙經(jīng)常同街上的孩子打架，因為這些孩子做出的惡作劇令他無法容忍。這時，為外公干了一輩子活的老匠人格里戈里因雙目失明被舅舅解雇，淪落為乞丐，阿廖沙為此感到難堪。外公突然賣掉原有房子，在別處買了房子。在這里阿廖沙結(jié)識了許多人。有外號為“好事兒”的房客，有偽裝成馬車夫搶劫教堂的的彼得伯伯，有奧甫相尼科家的三個孩子。阿廖沙與他們都建立了友誼，但同“好事兒”的關(guān)系最為密切?！昂檬聝骸笔且粋€整天忙著做實驗的藥劑師，對人生有透徹的感悟，

17、經(jīng)常指導阿廖沙觀察生活中的細枝末節(jié)，教給他人生的道理?！霸谖铱磥碓鹤永锲降瓱o奇沒什麼值得留心的東西。但經(jīng)他輕輕一推，或者三言兩語指點一下，我所看到的福州學大個性化教育楊橋?qū)W習中心語文教研組福州學大個性化教育楊橋?qū)W習中心語文教研組3父親（彼什科夫，手工業(yè)者）：老實、本分。母親（瓦爾瓦拉）：勤勞善良的下層婦女。繼父（葉夫根尼馬克西莫夫）：脾氣暴躁，經(jīng)常毒打妻子。外祖父（卡希林）：兇狠、殘暴、自私、專橫、貪婪、吝嗇。外祖母（阿庫琳娜伊凡諾夫娜

18、）：勤勞、慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有圣徒一般的寬大胸懷。主人公（阿廖沙）：善良、堅強、勇敢、正直、純潔、能干、有信心。大舅舅（米哈伊爾）：自私自利。小舅舅（雅科夫）：自私自利。舅母（納塔利婭）：溫柔、怯弱。表哥（雅科夫的薩沙）：順受、麻木。表哥（米哈伊爾的薩沙）：沉默、憂郁?；锇椋ㄐ〈膶?，是個棄兒，為人開朗活潑，與主人公十分友好，但后來慘遭害死）：樂觀、純樸。老匠人（格里高里）：正直、本分。保姆（葉芙蓋尼婭）：快活善良。房客“好事

19、情”：知識淵博、沉默寡言。四、作品中相關(guān)人物及其性格特征剖析四、作品中相關(guān)人物及其性格特征剖析1、阿沙聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人，格里高里獻身科學的知識分子，“好事情”，都給阿遼沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。2、外祖母如一盞明燈照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。她慈祥善良、聰明能干

20、、熱愛生活、胸懷寬廣、善于忍讓。3、外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。他吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。五、五、《童年》專題練習《童年》專題練習（一）填空（一）填空1、本書的作者是（國家）的，他是蘇聯(lián)文學的，也是20世紀俄羅斯文學的。（前蘇聯(lián)；高爾基；奠基人；杰出代表）（前蘇聯(lián)；高爾基；奠基人；杰出代表）2、《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調(diào)在整

21、體上顯得、；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色彩，使人在黑暗中看到，在邪惡中看到，在冷酷無情中看到，在悲劇的氛圍中感受到。（嚴肅；低沉；天真爛漫；光明；善良；人性的光芒；人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量）（嚴肅；低沉；天真爛漫；光明；善良；人性的光芒；人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量）3、《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到______________，就_____________，于是他們

22、成了好朋友。（老三掉到井里；縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來）（老三掉到井里；縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來）4、高爾基認為他的一生中有位老師，按時間先后來說，分別是廚師、律師、民意黨人和文學家。（四；史穆菜；拉寧；卡柳日內(nèi)；柯羅連科）（四；史穆菜；拉寧；卡柳日內(nèi)；柯羅連科）5、高爾基用散文和詩寫成的第一部作品是獻給他的老師的，以表示對他的。（《老橡樹之歌》（《老橡樹之歌》；拉寧；尊重）；拉寧；尊重）6、高爾基以自

23、己的童年、少年、青年時代的生活為題材而創(chuàng)作的自傳體三部曲分別是、、。（《童年》（《童年》；《在人間》；《在人間》；《我的大學》；《我的大學》）7、《童年》是一部、中篇小說，他以的手法，記敘了主人公的童年生活。（寫實性；傳記性；客觀事實；阿廖沙）（寫實性；傳記性；客觀事實；阿廖沙）8、年，外祖父家破產(chǎn)，高爾基開始走上獨立謀生。（18791879；“人間人間”）9、年，高爾基開始在蘇聯(lián)全國旅行之后，寫下了、和許多政論文章。（19291929

24、；《蘇聯(lián)游記》；《蘇聯(lián)游記》；《英雄們的故事》；《英雄們的故事》）10、本書講述的人物還有專橫殘暴的，慈祥善良的，樂觀純樸的，正直的老工人，獻身于科學的知識分子。（外祖父；外祖母；小茨岡；格里高里；“好事情”（外祖父；外祖母；小茨岡；格里高里；“好事情”）11、小茨岡是怎么死的？。（被十字架砸死的）（被十字架砸死的）12、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙，薩沙又向外祖父告了密，結(jié)果阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，隨后大病了一場。（偷了外祖父的白

25、桌布去染色）（偷了外祖父的白桌布去染色）13、阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是____________，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句___________而得來的。（“好事情”（“好事情”；“好事情”；“好事情”）14、外祖父的染坊起火，_________把硫酸鹽從火里取出來。（外祖母）（外祖母）15、外祖父家年輕力壯的學徒________身份很特殊，而禿頂大胡子的_________則常常受到捉弄。（小茨岡；格里戈里）（

26、小茨岡；格里戈里）16、節(jié)日狂歡中，通常由_______彈琴，__________表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。（雅科夫；外祖母）（雅科夫；外祖母）17、“我”到外祖母家，我最喜歡的事情是________________________________，其中印象最好的是________________________________這個故事。（聽外祖母講故事；勇士伊萬和隱士米龍）（聽外祖母講故事；勇士伊萬和隱士米龍）18、“我”到外祖母家

27、，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是__________________________________________________，甚至因此舅舅還______________。（擔心母親要討回那份本（擔心母親要討回那份本來為她準備而被祖父扣下的嫁妝；大打出手）來為她準備而被祖父扣下的嫁妝；大打出手）19、第一個教阿廖沙識字的人是_____________。（外祖父）（外祖父）20、外祖母從貓嘴里救下一只________并教他說話

28、，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是_________________________。(八哥；怪聲怪氣地學外祖父說話八哥；怪聲怪氣地學外祖父說話)21、在___________的教導下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。(“(“好事情好事情”)”)22、在阿廖沙即將被趕出學校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是____________________。（赫里桑夫主教）（赫里桑夫主教）23、阿廖沙因為______________

29、_____而沒能參加母親的婚禮。（刨土腳趾頭被鐵鍬碰傷）（刨土腳趾頭被鐵鍬碰傷）24、為了鼓勵阿廖沙把字母表都認全，外祖父用__________做為獎勵。（五個戈比）（五個戈比）25、阿廖沙讀了_____年小學。（三）（三）26、在外祖父眼里，他認為法律就是__________。（習俗）（習俗）27、阿廖沙上街總是和鄰居的孩子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡。（惡作劇）（惡作?。?8、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個______

30、_____的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母__________________，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的____________，正直的老工人___________，獻身于科學的知識分子_________________都給主人公以力量和支持。（吝嗇、貪婪、專橫、殘暴；慈祥善良、聰明能干、熱愛生活；小茨岡；格里戈里；“好事情”（吝嗇、貪婪、專橫、殘暴；慈祥善良、聰明能干、熱愛生活

31、；小茨岡；格里戈里；“好事情”）29、《童年》中塑造了_____________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向___________的具有普遍意義的藝術(shù)典型。（阿廖沙；新生活）（阿廖沙；新生活）30、《童年》最基本的主題之一是。是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。（阿廖沙的成長；鞭撻俄國國民的小市民習氣）（阿廖沙的成長；鞭撻俄國國民的小市民習氣）31、是鼓勵高爾基把童年的經(jīng)歷寫出來的。（列寧）（列寧）(二)選擇題選擇題1、阿廖沙在外祖