一年級數(shù)學試卷分析

1、一年級數(shù)學2017－2018學年上學期期中考試試卷分析一、試卷分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。從整張試卷來看，學生第二大題的第二小題，第四小題，第七小題，第三大題的第一小題和第三小題錯的比較多，對

2、于學生來說，比較難的是第二大題的第七小題照樣子接著畫，大部分同學找不到規(guī)律，不知道怎么做。二、學生得失分情況分析最高分100最低分75平均分841、填空題部分個別學生因為不認真出現(xiàn)錯誤2、我會算做完的學生出現(xiàn)個別錯誤。學生的口算能力一般，準確率不夠高。在今后的教學中要培養(yǎng)學生細心、認真的學習態(tài)度，力求會的做全對。3、我會想2小題看圖數(shù)圖形錯的比較多，有些學生對于復雜的圖形就不會數(shù)了。二是關注學生的全面，在教學中不僅僅重視結論，更重視學生

3、的學習過程，進行學習方法的指導，教給學生一些好的學習方法，使學生逐步學會數(shù)學的思考方法和如何用數(shù)學去解決問題，并且獲得自我成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真仔細檢查方面做得不夠到位。這次考試暴露出不少問題。有些學生做題不認真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會檢查，以致出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。以后教學中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生好的學習方法，克服粗心大意的毛病，讓學生不再出現(xiàn)同樣的錯誤，促進學生主

4、動地投入到數(shù)學學習活動之中，使他們能主動地思考。4、對后進生原因分析與補進措施。經過一段時間的輔導后進生已經有了很大的進步了，但由于學生基礎不太扎實，有幾個孩子學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別后進生的輔導的強度，我現(xiàn)采用組長幫組員的學習方式，并采取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。有的學生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由于不細心，便做錯了。要逐步培養(yǎng)學生的檢查習慣?？?/p>