做新時(shí)代好校長教育反思

1、做新時(shí)代好校長教育反思古浪縣大靖中心小學(xué)：趙曄明在教育行業(yè)我們說得最多的一句話是“一位好校長就有一所好學(xué)?！??！昂脤W(xué)?！敝饕蚴切ｉL管理好老師，老師管理好學(xué)生。怎樣才能更好的“管理”學(xué)校和老師。是我們作為校長應(yīng)認(rèn)真思考的一個(gè)問題。作為一名新時(shí)代的校長，我認(rèn)為只有轉(zhuǎn)變意識(shí)做好服務(wù)才能當(dāng)好校長管好學(xué)校。一、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)意識(shí)社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，就是“首席學(xué)習(xí)官”，是學(xué)校的形象“

2、代言人”，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長，因此校長自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為重要。校長要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力，必須有自己長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分。這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長為一名具有寬視野、高素質(zhì)的好校長；只有校長樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，走在前頭，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，才能將學(xué)習(xí)意識(shí)凝聚為學(xué)校每一位師生的共識(shí)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生多元智能發(fā)展。二

3、、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。四、提倡創(chuàng)新意識(shí)校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)

4、校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。五、明確時(shí)代意識(shí)事物是在不斷的增長、變化和進(jìn)步，時(shí)代也在不斷的變遷。學(xué)校是育人場(chǎng)所，理應(yīng)隨之發(fā)展，而發(fā)展的前提是校長要有時(shí)代意識(shí)。校長用時(shí)代的發(fā)展思路來規(guī)劃學(xué)校、制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；用發(fā)展的眼光看待教師和學(xué)生，給教師和學(xué)生提出符合自身發(fā)展實(shí)際的目標(biāo)；用發(fā)展的觀點(diǎn)來解決問題，才能把握住時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇。校長應(yīng)注重創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境，挖掘有利于學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部潛力，要把握住每一次難得的發(fā)展機(jī)遇，要充分利用