健康教育培訓(xùn)資料

1、健康教育培健康教育培訓(xùn)資訓(xùn)資料健康教育是通健康教育是通過信息信息傳播和行播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知保健知識(shí)，樹立健康立健康觀念，自愿采念，自愿采納有利于健康行有利于健康行為和生活方式和生活方式的教育活的教育活動(dòng)與過程。即是使教育程。即是使教育對象知象知識(shí)、觀念、行念、行為改變的統(tǒng)一。一。這三者之三者之間的關(guān)系表的關(guān)系表現(xiàn)為現(xiàn)為：知是基：知是基礎(chǔ)，信是，信是動(dòng)力，行是目力，行是目標(biāo)。其。其目的是消除或減

2、目的是消除或減輕影響健康的危影響健康的危險(xiǎn)因素，因素，預(yù)防疾病，促防疾病，促進(jìn)健康和健康和提高生活提高生活質(zhì)量。量。根據(jù)根據(jù)1988年第年第13屆世界健康大會(huì)提出的新概念：健康教育是屆世界健康大會(huì)提出的新概念：健康教育是一門研究以研究以傳播保健知播保健知識(shí)和技和技術(shù)，影響個(gè)體和群體行，影響個(gè)體和群體行為，消除危，消除危險(xiǎn)因素，因素，預(yù)防疾病，促防疾病，促進(jìn)健康的科學(xué)。它重點(diǎn)研究知健康的科學(xué)。它重點(diǎn)研究知識(shí)傳識(shí)傳播和行播和行為改變的理的理

3、論、規(guī)律和方法，以及社區(qū)教育的律和方法，以及社區(qū)教育的組織組織、規(guī)劃和劃和評價(jià)的理價(jià)的理論與實(shí)踐。通踐。通過傳過傳播和教育手段，向社會(huì)、家庭和個(gè)人播和教育手段，向社會(huì)、家庭和個(gè)人傳授衛(wèi)生保生保健知健知識(shí)，提高自我保健能力，養(yǎng)成健康行，提高自我保健能力，養(yǎng)成健康行為，糾正不良正不良習(xí)慣習(xí)慣，消除，消除危險(xiǎn)因素，防止疾病因素，防止疾病發(fā)生，促生，促進(jìn)人類健康和提高生活健康和提高生活質(zhì)量。量。（三）健康促（三）健康促進(jìn)健康促健康促進(jìn)是促是促進(jìn)

4、人們控制影響健康因素，控制影響健康因素，維護(hù)維護(hù)和提高他和提高他們自身健自身健康的能力的康的能力的過程，是程，是協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)人類與他與他們環(huán)們環(huán)境之境之間的戰(zhàn)略，略，規(guī)定個(gè)人定個(gè)人與社會(huì)與社會(huì)對健康所健康所負(fù)的責(zé)任。是指以健康教育、任。是指以健康教育、組織組織、立法、政策和、立法、政策和經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)等綜合手段合手段對健康有害的行健康有害的行為和生活方式和生活方式進(jìn)行干行干預(yù)，創(chuàng)造良造良好的社會(huì)和生好的社會(huì)和生態(tài)環(huán)態(tài)環(huán)境，以促境，以促進(jìn)人類的健康

5、。的健康。健康促健康促進(jìn)模式模式(略)通過提供健康信息，教育并幫助人提供健康信息，教育并幫助人們提高作出健康提高作出健康選擇選擇的技能來的技能來支持個(gè)人和社會(huì)的支持個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校、家庭、工作展。學(xué)校、家庭、工作單位和社區(qū)都要幫助人位和社區(qū)都要幫助人們做到做到這一點(diǎn)。一點(diǎn)。5、調(diào)整衛(wèi)生服生服務(wù)方向方向健康促健康促進(jìn)中的中的衛(wèi)生服生服務(wù)的責(zé)任由個(gè)人、社會(huì)任由個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體、體、衛(wèi)生專業(yè)專業(yè)人員、衛(wèi)生部生部門、工商機(jī)構(gòu)和政府共同分擔(dān)。

6、他、工商機(jī)構(gòu)和政府共同分擔(dān)。他們必須共同努力，建立一共同努力，建立一個(gè)有助于健康的個(gè)有助于健康的衛(wèi)生保健系生保健系統(tǒng)。二、健康教育與健康促二、健康教育與健康促進(jìn)的任的任務(wù)1、主、主動(dòng)爭取和有效促爭取和有效促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和決策和決策層轉(zhuǎn)變觀層轉(zhuǎn)變觀念，從政策上、念，從政策上、資源上源上對健康需求和有利于健康的活健康需求和有利于健康的活動(dòng)給動(dòng)給予支持，并制定各予支持，并制定各項(xiàng)促進(jìn)健康的政策。健康教育作健康的政策。健康教育作為全民素全民素質(zhì)

7、教育的教育的組成部分，已成部分，已經(jīng)受到受到我國政府的高度重我國政府的高度重視。以政府行。以政府行為和行政干和行政干預(yù)來支持和推來支持和推動(dòng)健康健康教育工作，是健康教育事教育工作，是健康教育事業(yè)發(fā)業(yè)發(fā)展的必然展的必然趨勢趨勢。2、促、促進(jìn)個(gè)人、家庭和社區(qū)個(gè)人、家庭和社區(qū)對預(yù)對預(yù)防疾病、促防疾病、促進(jìn)健康、提高生活健康、提高生活質(zhì)量的量的責(zé)任感。使人任感。使人們在面在面臨個(gè)人或群體健康相關(guān)的個(gè)人或群體健康相關(guān)的問題時(shí)問題時(shí)，能明，能明智、

8、有效地作出抉智、有效地作出抉擇。通。通過提高社區(qū)自助能力，提高社區(qū)自助能力，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)社區(qū)社區(qū)資源（人、源（人、財(cái)、物等）的開、物等）的開發(fā)。3、創(chuàng)造有益于健康的外部造有益于健康的外部環(huán)境。健康教育與健康促境。健康教育與健康促進(jìn)必須以廣泛的廣泛的聯(lián)盟和支持系盟和支持系統(tǒng)為統(tǒng)為基礎(chǔ)，與相關(guān)部，與相關(guān)部門協(xié)門協(xié)作，共同努力逐步作，共同努力逐步創(chuàng)造良好的生活造良好的生活環(huán)境和工作境和工作環(huán)境。把社區(qū)、學(xué)校、企境。把社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等建成等建成“