六年級《科學》下冊實驗記錄單

1、1六年級（六年級（科學科學）下冊試驗記錄單）下冊試驗記錄單任課教師任教班級六年級六年級班級人數實驗時間實驗課題放大鏡下的新發(fā)現放大鏡下的新發(fā)現實驗目的放大鏡觀察物體，比用肉眼看得要清晰，看得要大實驗準備材料放大鏡2只【3X、5X各一】每組實驗操作過程及觀察結果步驟：驟：1、用放大鏡觀察書上的字把放大鏡放在字的上方，逐漸向外移動，發(fā)現透過鏡片后，字體變大了；2、用放大鏡觀察錢幣上的微縮文字將放大鏡放在錢幣的微縮文字上方，可以看到微縮文字為

2、“RMB100”，而不用放大鏡卻看不清楚；3、用放大鏡觀察照片：我們用放大鏡觀察了一只小鳥的照片，可以看到鳥的羽毛上的小絨羽，而只用肉眼看，卻不能發(fā)現；4、用放大鏡觀察電腦、電視機的屏幕：用10X的放大鏡觀察屏幕上的圖像，發(fā)現圖像都是由紅、藍、綠三種色點組成的，單看屏幕的一塊地方，根本就不是畫面。觀察到的現象：觀察到的現象：用放大鏡觀察物體，比肉眼看的清晰，原來不能看到的細微之處也能看清了。結論：論：我認為放大鏡不僅能放大物體的圖像，還

3、能看到物體的許多細節(jié)。放大鏡不僅能放大物體的圖像，還能看到物體的許多細節(jié)。備注備注3六年級（六年級（科學科學）試驗記錄單）試驗記錄單任課教師任教班級六年級六年級班級人數實驗時間實驗課題觀察昆蟲肢體觀察昆蟲肢體實驗目的用放大鏡可以觀察到肉眼觀察不清楚的細微部分實驗準備材料放大鏡2只、蠅子蟋蟀蝴蝶等動物的標本1套實驗操作過程及觀察結果步驟：驟：1、觀察昆蟲的觸角：發(fā)現觸角不是一根直的，而是一節(jié)一節(jié)的；2、蒼蠅的眼：發(fā)現不是一個，網格狀的分布