縣功二中督導(dǎo)評估整改報告

1、縣功二中督導(dǎo)評估整改報告縣功二中督導(dǎo)評估整改報告我校于二0一一年十二月中旬接到《素質(zhì)教育督導(dǎo)評估結(jié)果》，隨后學(xué)校迅速召開行政會、校委會，對提出的八點整改意見進行逐項商榷落實方案，現(xiàn)將整改情況匯報如下：一、一、積極成立素極成立素質(zhì)教育整改教育整改領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：林靖華副組長：張秀寶、陳奮成員：宋天貴、張曉軍、楊建鴻、郭建輝、荔登科對領(lǐng)導(dǎo)小組成員要求各自明確責(zé)任，理清整改思路，夯實每項工作任務(wù)。二、整改思路及整改情況二、整改思路及整改情

2、況（一）轉(zhuǎn)變?nèi)鎸嵤┧刭|(zhì)教育的認(rèn)識。思想是行動的種子，全面實施素質(zhì)教育的第一關(guān)鍵就是要轉(zhuǎn)變認(rèn)識問題。有了全面深刻的認(rèn)識，才會有正確的行動。我們分別組織校委會成員和全體教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育相關(guān)文件，觀看素質(zhì)教育講座、課堂教學(xué)實錄，使全體教師從內(nèi)心深處認(rèn)識實施素質(zhì)教育是關(guān)系到國家人口素質(zhì)提高的大事，素質(zhì)教育是為學(xué)生的終身發(fā)展去負責(zé)。我們在十一月底召開了學(xué)生家長會，讓家庭、社會都來關(guān)注素質(zhì)教育，使素質(zhì)教育的精神深入到教師、家長的心中，使素質(zhì)教育的

3、精神落實到學(xué)校管理和教育教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)之中。（二）強化管理，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。1、修訂管理制度。3、制定激勵政策，充分調(diào)動教工的積極性。學(xué)校教育工作是千頭萬緒，這就需要在健全制度的基礎(chǔ)上充分調(diào)動教職工的工作積極性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主動地、創(chuàng)造性地去完成各項任務(wù)。我們行政人員閱讀反饋信息后，深刻剖析，認(rèn)真反思，在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，制定了《縣功二中教學(xué)質(zhì)量單項獎勵辦法》，具體實施從下學(xué)期開始。對

4、班主任實行月考核和年終考核相結(jié)合的辦法。這兩種激勵機制的建立，極大地調(diào)動了教師的工作積極性，教師的敬業(yè)精神大大加強，教師們工作態(tài)度端正了，干勁更大了，工作效率更高了。我們擬訂在下學(xué)期開始設(shè)立教工崗位出勤獎，把教師與經(jīng)濟利益掛鉤，真正棄掉“無病呻吟，小病大養(yǎng)”的不良現(xiàn)象，使教工精力更大限度地投入到學(xué)校工作上。（三）強化教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。這幾年，我校優(yōu)秀教師大量外流，嚴(yán)重危及著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)有教師以年輕為主流，雖然務(wù)實，但

5、在全縣能打得響的骨干教師甚少，于是強化教師素質(zhì)是我校當(dāng)前乃至今后一個較長時期的重要任務(wù)。為此，我校制定了《縣功二中教師成長計劃》。1、樹立“學(xué)習(xí)與生命同行”的意識。不學(xué)習(xí)就會落后，落后就會下崗。要求教師把學(xué)習(xí)擺在和教學(xué)常規(guī)一樣重要的位置上來。2、要求每人每年至少征訂一種教學(xué)方面的刊物，每學(xué)期要閱讀一本教育專著，每學(xué)期要有一本高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。3、把錘煉教學(xué)基本功作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。以錘煉課堂教學(xué)能力為主導(dǎo)，采用走出去、請進來、網(wǎng)上學(xué)