少兒美術培訓班教師上課步驟

1、創(chuàng)意美術課程授課步驟創(chuàng)意美術課程授課步驟1、課程導入（借用故事，音樂兒歌，提問，圖片教具，或者多媒課程導入（借用故事，音樂兒歌，提問，圖片教具，或者多媒體等配合肢體語言或者聲音）體等配合肢體語言或者聲音）目標：吸引孩子興趣，引起孩子的好奇心，使學員在繪畫前有一種強烈的繪畫欲望。教師要求：運用肢體語言，或者夸張的語言配合教具的使用。教師要求活潑開朗，技能調(diào)動孩子積極性，活躍課堂氣氛，又能控制好課堂紀律。2、范畫展示與講解（分析歸納與引導）

2、范畫展示與講解（分析歸納與引導）目標：給孩子最初的繪畫印象，做到有的放矢，提高孩子繪畫前的自信，提高學員作畫欲望。要求：能細致講解畫面內(nèi)容，并對復雜的畫面有詳細的分析，提問學員對畫面做到合理補充，并鼓勵學員大膽設想，也可引導學員，使學員對畫面在腦海中的完整性有初步的目標。盡量做到引導，鼓勵和啟發(fā)。3、演示步驟（步驟正確，構(gòu)圖合理，難點轉(zhuǎn)化，補充完整整個鉛演示步驟（步驟正確，構(gòu)圖合理，難點轉(zhuǎn)化，補充完整整個鉛筆稿）筆稿）目標：提高孩子繪畫

3、能力，突破畫面重點難點，啟發(fā)學員把畫面補充完整。要求：按步驟在黑板演示，對于重點難點著重分析演示（可以用比較，假設，想像等方法幫學員突破），對于需要學生發(fā)揮的部分需要教師用引導，提問，引用的方法幫助學員完善畫6、完成畫作完成畫作目標：畫面整體，色彩豐富，畫面干凈，提高學員學畫積極性和成就感要求：鼓勵每一位學員，并對不好的地方指出不足，表達期望，并得到學員肯定的回應。提示學員收檢好自己的物品，獨自裝好，可自帶回家可直接放在桌上等教師統(tǒng)一收

4、納。7、放學（禁止學生私自出門，追打，喧嘩，安靜等待家長，并與放學（禁止學生私自出門，追打，喧嘩，安靜等待家長，并與家長有效溝通）家長有效溝通）目標：安靜等待家長，不出門，不亂跑，不喧嘩，保管好自己的畫作和物品。要求：管理好學員可有效防止事故發(fā)生。與家長溝通學員上課表現(xiàn)。并對家長進行合理建議，并接納家長的建議，且記錄下來。8、放學（完成放學工作表格）放學（完成放學工作表格）目標：完成放學工作表格并簽名要求：等學員完全離開才能進行放學工作