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1、1江門市新會(huì)區(qū)20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語文試卷一、基礎(chǔ)(24分)1、根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)自古逢秋悲寂寥,。(劉禹錫《秋詞》)(2)《使至塞上》中以傳神筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是:,。(3),云生結(jié)海樓。,萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)(4),,自非亭午夜分,不見曦月。(酈道元《三峽》)(5)山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。?!。(蘇軾《浣溪沙》)2、根據(jù)拼音寫出句子括
2、號(hào)處應(yīng)填入的詞語。(4分)(1)北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都xiōoshēngnj()。(2)日落確實(shí)很美不,色彩xunl(),變化多端。(3)這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,wimiowixio()。(4)到徐州見著父親,看見滿院lngj()的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。3、下列句子中的加點(diǎn)詞,使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A、在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍的配合打擊之下,困守各個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)
3、內(nèi)的敵人不得不被迫棄城逃竄。B、1996年“克隆羊”的誕生,在全世界引起了轟動(dòng)。C、站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,錯(cuò)綜相連,而井然有序。D、在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段中,人民解放軍以排山倒海之勢(shì)竊取了一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A、老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。B、通過初一、初二的鍛煉,終于使適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)。C、書架上放著語文課本、數(shù)學(xué)課本、英語課本和許多教材。D、趙州
4、橋修建于大約公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千多年了。5、請(qǐng)參照例子的句式,并按給出的開頭完成句子仿寫。(4分)例子:杏花開了,好像在傳語要趕快耕地;桃花開了,好像在暗示要趕快種谷子。(1)小鳥唱著,好像。(2)蜜蜂唱著,好像。二、閱讀(46分)閱讀下面文段,完成第617題。(一)(10分)桃花源記(陶淵明)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
5、林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出
6、酒食。停數(shù)日,辭去。此3交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年
7、十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹木種子的日期,很有參考價(jià)值,還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了
8、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),懂得大自然的語言,爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。12、下列說法有誤或不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A、“凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。”這句話運(yùn)用了作比較的說明方法。B、“例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層?!边@句話運(yùn)用了舉例子的說明方法。C、物候?qū)W這門科學(xué)包括生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象
9、學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。D、物候現(xiàn)象的來臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。13、下面對(duì)本文段語言特點(diǎn)的分析,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A、“如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天?!背浞煮w現(xiàn)了本文語言的生動(dòng)性與準(zhǔn)確性。B、“例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流?!笨审w現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確性與
10、科學(xué)性。C、“拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天?!笨审w現(xiàn)本文語言的形象性與準(zhǔn)確性。D、“物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),懂得大自然的語言,爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收?!背浞煮w現(xiàn)了本文的形象性與科學(xué)性。14、請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容分條寫出研究物候?qū)W的意義。(4分)(四)(17分)《背影》(節(jié)選)我說道,“爸爸,你走吧。
11、”他望車外看了看,說,“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,()地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他
12、的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過一會(huì)說,“我走了;到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說,“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我
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