心理健康教育國培心得_第1頁
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1、“國培計劃(2014)”心理健康培訓心得——經(jīng)過為期15天的中小學心理健康教育短期培訓,讓我對心育工作有了一個全新的認識,讓我建立了一個有效開展心理健康教育工作的整體框架,同時也學會了相關(guān)具體的技能與知識,受益匪淺。同時,也讓我認識到自己的缺點和不足,確定了以后努力的方向。經(jīng)過總結(jié)反思,我將通過以下幾個方面來談?wù)勎业氖斋@。在參加培訓之處,各位學員之間互相不認識。針對這種情況,左丹老師通過團體游戲的形式,讓每個學員相互了解,并形成學習小組

2、。心理游戲“滾雪球”、“口香糖”、“你最棒”、“我手畫我組”、“解開千千結(jié)”等,讓學員在相互了解的基礎(chǔ)上,在團體活動中進行體驗、感悟,并取得了不同程度的成長。讓我印象深刻的是“解開千千結(jié)”的心理游戲,當所有學員為了同一個目標而努力的時候,隊員之間的相互信任以及團結(jié)合作非常的重要;此外,讓一個團隊能夠更加有效的發(fā)揮作用,必須有活動的組織者。最后,我們形成了學習小組,并給自己的小組起了名稱,如“太陽花組合”、“春風化雨組合”等,學員的學習積

3、極性被調(diào)動了起來。在此基礎(chǔ)上,楊玲老師解讀了《中小學心理健康教育指導綱要》,為大家以后開展中小學心理健康教育相關(guān)工作指明了具體的方向,明確了相關(guān)的目標與要求,起到了指導性的作用。楊老師認為,心理健康活動課的主要目標是要“理解你,幫助你,而不是教育你”,“不是要告訴你要怎樣去做,而是要你在活動中感受不同做法的不同效果,進而選擇正確的做法”,指出了心理健康活動課與常規(guī)課程的本質(zhì)區(qū)別。澆花咬澆根,育人要育心,心理健康教育對青少年的成長、發(fā)展是

4、至關(guān)重要的。通過楊老師的解讀,我認識到了心理健康教育工作的重大意義,讓我有了一個全新的認識。甘肅省教科所何保平老師主講了以“初中心理健康教育活動的組織與試試”為題的講座,他從心理健康教育的常規(guī)活動、心理健康教育專題活動以及心理健康教育學科活動三個方面闡述了學校心理健康教育相關(guān)工作的開展與實施。動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。葛操老師認為親子教育教育的本質(zhì)則是:愛是無條件的,愛是有方法的。此外,丁艷芬、秦力、張翔等

5、老師的心理健康活動課的示范課,給我們呈現(xiàn)了高水平的活動課,經(jīng)過觀摩,我有了很大的收獲。心理健康活動課一定要跟政治課、安全教育課區(qū)分開來,一定要有一個科學的認識。心理健康活動課不是知識傳授課,要設(shè)計活動讓學生進行體驗、感悟,進而選擇合適的做法。心理教師一定要有親和力,在課堂上要保持敏感度,積極關(guān)注學生,有效引導學生,重視感受分享,及時引導,促進高水平課堂效果的生成。彭霞老師指出心理健康活動課的設(shè)計要有針對性、活動性、啟發(fā)性、深刻性和邏輯性

6、。心理健康活動課實施要注意六個方面:活動主題、活動對象、課前準備、活動目標、活動過程、活動問題。“知道”是別人告訴你的,“學到”是主動參與的,“悟到”是用心體驗到的,“做到”才是活動課的目的。通過這一系列的學習,不論是教學技能方面還是專業(yè)素養(yǎng)方面,都有很大的收獲。讓我對心理健康教育有一個全新、科學認識,能夠在《中小學心理健康教育指導綱要》的指導下,根據(jù)學生的身心發(fā)展的特點,有效地開展工作。希望在以后的工作中,我能夠高效地應(yīng)用我所學到的知

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